人教版八级物理上册（全册）课件物理八年级上册（共595张）.pptx

【推荐】人教版八级物理上册（全册）课件物理八年级上册（共595张）;请仔细核对教材版本与目录哦！;长度和时间的测量;我们的感觉可靠吗？;　　为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。;一、长度的单位;3．常用长度单位之间的换算;二、长度的测量：;比较精确的长度测量工具;2．正确使用刻度尺;刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 ; （3）会看：;[练一练]读出物体的长度;[小练习]：;　　[小实验]使用刻度尺测量作业本???物理课本的长度和宽度;三、时间的测量;[小实验]用停表测量时间;四、误差;误差不是错误：;;运动的描述;　　哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的？;[想想议议] 我们根据什么说这些物体是运动的?;物理学里把物体位置的变化叫机械运动。;奔腾的江水;[想想议议] 怎样判断物体是运动还是静止的?;二、参照物：;　　[试一试]将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考： 1．以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2．以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？;三、运动和静止的相对性;　　1．分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对于什么物体是静止的？;2．有关太阳、地球、卫星的运动和静止;　　3．飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面扑来”，这是以 参照物。说月亮躲进云层，是以 为参照物。顺水漂流时船相对水 。;　　4．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参照物是（ ） A. 河岸上的树 B. 船舱 C. 迎面驶来的船 D. 河水;　　5．甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶，甲车中乘客观察乙车，发现乙车向正东方向行驶。如果以地面为参照物，关于甲、乙两车的运动情况，判断错误的是：（ ） A. 甲乙两车都向东行驶 B. 甲乙两车都向西行驶 C. 甲车向西行驶,乙车向东行驶 D. 甲车向东行驶,乙车向西行驶;课堂小结;声音的产生与传播;　　我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？;海浪;金属锯齿;吉他琴弦;一、声音是由物体振动产生的;真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？ 声音的大小变了，说明了什么问题？;　　液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？;三、在介质中，声音以波的形式传播;三、在介质中，声音以波的形式传播;四、声音传播需要时间，声音的速度称为声速;四、声音传播需要时间，声音的速度称为声速;　　在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？;小结;声音的特性;我们刚才听到的声音有哪些地方不同？;1．音调;看看不同的声音的波形有什么区别？ ; 音调高低是由什么因素决定的？ 频率 物理意义：描述物体振动快慢 定义：物体每秒内振动的次数 字母：f 单位：赫兹 Hz ;动手试一试： 　　怎么改变尺子发声的音调？;2．响度;;　　再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？;不同的物体，音色不同;不同的物体，音色不同;小结;课堂练习;　　在青年歌手大奖赛上，一男青年歌手正在放声歌唱，另一女青年歌手轻声为他伴唱，谁的音调高？谁的响度大？;噪声的危害和控制;咱们一起来听几段声音;谈谈你的感受;　　1．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。（环境保护角度）;观察乐音和噪声的波形;　　2．发声体做无规则振动时发出的声音 （物理角度）;二、噪声的等级和危害;二、噪声的等级和危害;　　1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。 ? 　　2．噪声强弱的三条界线： 　　＞90dB，会破坏听力； 　　＞70dB，会影响学习和工作； 　　＞50dB，会影响休息和睡眠。;　　《中华人民共和国城市区域环境噪声标准》中则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值：疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜间指22点到次日晨6点）。;声源的振动产生声音;　　让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将闹钟罩住，比较前后声音……;　　在声源处减弱噪声、