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;对生长素的认识需要注意的三点问题;第2节 生长素的生理作用;问题探讨 ; 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似,它不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢信息。;促进生长 ;浓度较低——促进生长
浓度过高——抑制生长
甚至杀死植物。;保花 疏果 ;; 敏感度:根 > 芽 > 茎
10-10mol/L 10-8mol/L 10-4mol/L; 敏感度:根 > 芽 > 茎
10-10mol/L 10-8mol/L 10-4mol/L;顶端优势;1、顶芽产生的生长素自上而下运输;农业生产中顶端优势应用实例:;顶端优势原理在农业生产中的应用;去除顶端优势;生长素类似物;1.胚芽鞘的向光性生长的解释;;先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端,可以使扦插的枝条容易生根。; 胚珠发育成种子的时候,发育着的种子里合成了大量的生长素,子房就发育成了果实。根据这个原理,我们向雌蕊的枝头上涂抹生长素,使它没有受精就发育果实,培育成无子果实。;无籽蕃茄的培育;无籽草莓的培育;4、杂草的除草剂;8.防止落花落果;;练习;练习;练习;A B C D;3.(2001年上11)下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应,其中正确的是( )
A B C D;;;1.(2000年广19)将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见右图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量
A. 左右相等 ?
B. 左多右少
C. 左少右多
D. 左右均无;;6.(2002广36).植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。
为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此,有人做了下述实验:
(一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图)。
(二)实验结果:如下图所示。; ;7.对燕麦胚芽鞘作如下处理:①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住;③在尖端???向插入云母片;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘的尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块并置于在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。上述装置均用相同的单侧光照射。 ;请仔细分析图,并回答下列问题
(1)有单侧光照射时仍能直立生长的有 。
(2)弯向光源生长的有 。
(3)不生长、不弯曲的有 。
(4)如把④放在匀速转盘上,给邓右侧光照,它的生长情况是 。
(5)向光弯曲生长的原因是 。
(6)以上实验说明,植物的茎具有 ,感受光刺激的部位在 ,向光弯曲生长的部位在 ,胚芽鞘尖端能够产生 ,从尖端运输到下部,能 。 ;1.图1表示植物生长素与其对植物生长的促进作用和关系,请据图回答下列问题:
?⑴曲线OH段说明???????????????????????????? ;
?⑵曲线HB段说明???????????????????????????? ;
?⑶曲线上C点表示??????????????? ????????????;;⑷若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的??????????????????????????? 区间。
?⑸若用燕麦幼苗做向光性实验,并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为1:2,则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是非曲???? 区间。 ;;例3. 用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝条及放置如图5。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是( )
A. 处理甲图中的A端,不可能在甲图中的B端测到14C
B. 处理乙图
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