人教版八年级物理下册（全书）课件PPT（共381张）.pptx

【推荐】人教版八年级物理下册（全书）课件PPT（共381张）;请仔细核对教材版本与目录哦！;第七章 第１节 力;;; 攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。 什么是力呢？;生活中我们经常用“力”…… ;人提水桶 人用了力 水桶受到了力;其他物体也可以对别的物体施力…… ; 人 推 车 双手 拉 弹簧 人 提 水桶 人 举 杠铃 推土机 推 土 磁铁 吸引 铁钉;讨论一下;力作用在物体上会产生什么效果呢？;（1）从静止变为运动， （2）???动快慢变化； （3）运动方向变化。;除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？;如何简单方便的表示力呢？;小实验;请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。;施力物体;小练习：; 3．下列关于力的说法中，正确的是 ( ) A．没有物体，也可能有力的作用 B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用 C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动;本课小结;第七章 第２节 弹力;;;试一试，想一想;一、弹力：;撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？;观察思考;辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？;观察思考;二、弹簧测力计;3．认清弹簧测力计的量程和 分度值。 不要超过弹簧测力计的量程。 ;实验;实验;4．其他形式的测力计;课堂小结;第七章 第３节 重力;;;水往低处流;一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用字母G表示。;大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起他们的感受也不同。;实验;2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中;3．画出重力跟质量关系的图象 （质量为横坐标，重力为纵坐标）;二、重力的大小;例题　一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg）;想想议议;三、重力的方向 重力的方向竖直向下。;;F;四、重心;小实验; 五、重力的由来 ;;第八章 第１节　 牛顿第一定律　;;开动脑筋;自古以来，就有很多人认为：物体的运动需要力来维持。;演示实验;表面状况;进一步推测;一、牛顿第一定律;5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。;开动脑筋;二、惯性： 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。;跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？; 当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。; 当汽车从停止状态起动时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。;1．惯性没有条件。任何物体任何时候都有惯性。;我们常常利用惯性。;跳远;也要避免惯性带来的危害; 1．关于惯性，下面说法正确的是（　　　）。 　　A．一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性 　　B．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用 　　C．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力 　　D．一切物体在任何情况下都具有惯性;2．一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上升，在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体（　　　）。 A．立即下落，且速度越来越快 B．立即匀速下落 C．由于惯性，物体以1 m/s的速度匀速上升 D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快;本课小结;第八章 第２节 二力平衡;复习提问：;;一、力的平衡;实验;装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。;实验一;如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料 板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开塑料板，塑料板将 。;如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。;实验三;结合四个实验：;二、二力平衡条件;平衡力;;三、二力平衡条件的应用;一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？;巩固练习;2．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀