珍贵的教科书时.pptxVIP

22 珍贵的教科书; 课文记叙的故事发生在1947年春天，蒋介石命令胡宗南部队进攻延安。党中央和毛主席采取以退为进，诱敌深入的方针，毅然于三月中旬放弃延安，以后在延安西北战场上消灭了蒋军十多万。延安小学的转移正是在胡宗南部队猖狂进攻的时候，所以当时环境十分险恶。就是在这种险恶的条件下，延安小学的学生仍然坚持学习。张指导员为保护教科书而英勇献身，张指导员是怎样用他的生命和鲜血换来那些珍贵的教科书的呢？下面我们就开始学习课文。;课堂达标: 　1．学会本课14个生字，正确读写“板凳、代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语。 　2．有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。 　3．使学生了解战争环境中坚持学习的艰难，懂得珍惜今天幸福的学习生活。 ;;;我能读得准;初读课文，了解主要内容 ;练习分段：;《珍贵的教科书》以“书”为线索，写了_______、______、______三个主要内容。;我给生字找伙伴;课文分析; 2、思考讨论：从什么地方看出延安小学的学习条件十分艰苦？; 3、为什么说张指导员带来的消息是“振奋人心”的？; “同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！”; 延安小学师生学习条件非常艰苦，仍顽强地坚持学习。;课文分析;课文分析; 1、读课文，体会“我”和张指导员取到书心情是怎样的，从哪可以看出。; 2、读8~11自然段，说说我和张指导员领到书后怀着高兴和急切的心情往回赶时，途中发生了什么情况？; ①我头部受了伤 ②那捆教科书还压在指导员的身上　 ③炸弹爆炸了　 ④发现指导员伤势严重;　 4、看课文插图，想象“我”从晕倒至醒来这段时间内，张指导员是怎样舍身护书的？; “那捆书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。”; “完整无缺”的意思是一点没有损坏。可见，在危险出现的一刹那，张指导员置个人生死于不顾，想到的是保护那捆教科书，在他看来，书比他的生命更宝贵。一方面展示了张指导员的献身精神，一方面突出了教科书的珍贵。;“快卧倒……”， “就什么也不知道了……”。 ; “快卧倒……”——表示张指导员的话还没有喊完。; 6、张指导员为什么要用生命保护教科书？ ; 好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里念着：“书……书……”; 他轻轻摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”; 7、总结第8~11自然段主要内容。;课文分析; 1、指导员“没有说完的话”是什么？; 2、什么在“一直激励着我前进”？;3、为什么说教科书是“珍贵”的？; 教科书的珍贵主要体现在下面两方面：一是来之不易，是用党中央印文件节省下来的纸印刷的，它还是烈士用生命保护下来的；另一方面这捆教科书上，寄托着先烈们的期望。这个期望还将永远激励着后代发愤学习，为实现人类美好的理想而奋斗。; 4、总结最后一自然段段意：;指导朗读全文;再 见