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第2节 串并联电路中电压的规律
一、选择题
1.所示电路,当闭合开关S后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为( )
A.8V 2V B.10V 2V C.2V 8V D.2V 10V
2.利用如图电路探究串联电路的规律,下列做法正确的是( )
A. 分别把开关改接到a 、 b 、c处,可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响
B. 分别将电流表串联在a 、 b 、c处,可以探究电路中各处电流的关系
C. 分别将电压表串联在a 、 b 、c处,可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系
D. 为使探究结论更具普遍性,可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验
3.在如图所示的测量电路中,闭合开关S后,电压表V1的示数是2.5V,V2的示数是3.8V,此时小灯泡L1的电阻为7.5Ω,则关于该测量下列说法中正确的是( )
A.电压表V的示数是6.3V
B.电压表V的示数是1.3V
C.此时小灯泡L2的电阻小于7.5Ω
D.电流表的两个量程(0~0.6A;0~3A)中应选0~0.6A
4.在探究串联电路电压关系实验中,物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V,V1的示数是2.3V,V2的示数应为( )
A.1.5V B.3.8V C.2.3V D.6.1V
5.如图所示,电源电压为6V,当开关S闭合后,只有一个灯泡发光,且两只电压表示数均为6V,产生这一现象的原因可能是( )
V
V1
V2
L2
L1
S
A.灯L1可能短路 B.灯L1可能断路 C.灯L2可能短路 D.灯L2可能断路
6.如图所示电路中,当开关S闭合时,电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3,电流表A1、A2的示数分别为I1、I2(五块电表的读数均不为零),那么下列关系式正确的是( )
A.U2=U1═U3 I1=I2 B.U2=U1+U3 I1=I2
C.U3=U1+U2 I1=I2 D.U3=U1+U2 I1>I2
二、填空题
7.小明用如图所示的电路来探究串联电路的电压关系.已知电源电压为6V,当开关S闭合后,发现两灯均不亮.他用电压表分别测a、c和a、b两点间的电压,发现两次电压表示数均为6V,由此判定灯______(选填“L1”或“L2”)断路,用电压表测b、c两点间的电压表示数为_______V。
8.小明按下图甲的电路进行实验,当闭合开关用电器正常工作时,电压表V1和V2的指针完全一样,如图乙所示,则L1两端的电压表为______V,L2两端的电压表为______V。
0
0
1
2
3
10
5
0
15
V
-
15
3
乙
甲
V2
S
L2
V1
L1
三、实验题
9.小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中,连接好了的实物电路图如图甲所示,请你协助完成:
(1)在方框内画出与图甲对应的电路图,并在电路图中标上L1、L2。
(2)在某次测量时,电压表的示数如图乙所示,此时灯L1两端的电压为 V。
(3)闭合开关后,小芳发现L1、L2均不发光,电压表有示数且大小接近3V,则电路中出现的故障可能是L1发生了 (选填“短路”或“断路”)。
(4)排除故障后,小芳在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将导线AE的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法会造成 。
10.小明同学对串联电路电压规律进行了探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
按图所示的电路图连接电路
S
S
B
C
A
L2
L1
V
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压。
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压,得出结论。
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须______。
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是______或______。
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?______,为什么?
(4)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是______。改进方法______。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8
11.在“研究串联电路电压的特点”实验中,小阳同学设计并连接了如图所示的电路,其中小灯泡L的额定电压为10V,电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用。
V
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