2019_2020学年人教版九年级物理全册18.4焦耳定律练习题.docVIP

PAGE PAGE 1 第4节 焦耳定律 一、选择题 1.在探究电流通过导体时产生热的多少与什么因素有关时，采用了如图所示的实验装置。这是用来探究电流通过电阻丝产生的热量与（ ） A．导体的电阻的关系 B．通过导体的电流的关系 C．导体的长度的关系 D．通电时间的关系 2．下列用电器属于利用电流热效应工作的是（　　） A．电饭锅 B．电风扇 C．计算机 D．电视机 二、填空题 3.阻值为100Ω的电炉接在电压为220V的电路中，则通过电炉丝的电流是______A，电炉丝通电10s内产生的热量是______J． 4.在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根连接起来，而连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引起火灾．这是因为____________________________________。 三、实验题 5.在研究电流产生的热量与哪些因素有关的实验中： （1）如图所示，两个密闭的透明容器中装有相等质量的空气，两个容器中的电阻丝R1和R2（R1＜R2）串联接到电源两端．电阻丝R1和R2串联的目的是保证 相同，U型管中液面高度的变化反映 （2）通电10s，观察到图中两侧U型管中液面高度的变化不同，这说明：电流产生的热量与 有关. （3）在研究电流产生的热量与电流的关系时，将一段导线与电阻丝R2并联，通电10s，左侧U型管中液面高度的变化比（2）中左侧U型管中液面高度变化 （选填“大”或“小”） 6.用如图所示的实验装置探究“电流相同时，通过导体产生的热量与电阻大小的关系”（图中甲、乙是完全相同的密闭容器，实验前，A、B两“U”形管内液面是相平的）． 5 5Ω 10Ω 甲 乙 A B （1）请你用笔画线代替导线，将电路连接完整． （2）电流产生的热量不易直接测量，因此，在这个实验中是通过观察“U”形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化．通过对比观察，你认为 （选填“甲”或“乙”）容器中的电阻产生的热量多．由此可知：在电流相同、通电时间相同的情况下， 越大，电流产生的热量越多． （3）当密闭容器中的空气温度升高时，空气的内能将会 （选填“变大”或“变小”或“不变”）． （4）根据你得出的结论，简要解释：电炉工作时，电炉丝热得发红，而与电炉丝连接的导线却几乎不发热，这是为什么？ 7.已知电流通过导体产生的热量跟电流、电阻和通电时间有关．在探究“电流通过导体产生的热量跟电流的关系”时，可供选择的器材有：8V稳压电源一个；20Ω和50Ω的滑动变阻器各一个；停表和开关各一个；塑料盒与U形管相连的实验装置一个，盒内密封着空气，盒内电阻丝的阻值为20Ω；导线若干． （1）该实验选用 Ω的滑动变阻器更好． （2）连接好的实验图如图所示．每次实验（即获得一组数据）后，都要断开开关，打开盒盖上的通气孔，U形管内两液面迅速回到原位，等片刻后，关闭通气孔，再进行下一次实验．请画出实验用的表格，表中要有必要的信息． + + - 通气孔 电阻丝 空气 （3）某同学对实验方案进行了重新设计：第一次实验记录高度差后，立即移动滑片增大电流做第二次实验，……．每次实验加热时间相同，记录的U形管内两液面高度差依次为Δh1、Δh2……．在处理数据时，该同学想用Δh2来间接反映第二次实验电流通过导体产生的热量，他这样处理数据是否正确？ ．理由是 ． 四、计算题 8.如图所示，灯L上标有“6V 3W”字样（不考虑温度对灯泡电阻的影响），电阻R1=20Ω．求： R R1 S1 S3 S2 A b P R2 L a （1）灯泡的电阻； （2）当开关S1闭合，S2、S3都断开时，灯L正常发光，电源电压； （3）开关S1、S2、S3都闭合，且滑片P在b端时，电流表的示数为2.4A，滑动变阻器R2的最大阻值； （4）当开关S1断开，S2、S3都闭合，且滑片P在a、b间中点时，在1min内滑动变阻器产生的热量．  第4节 焦耳定律精品练习题参考答案 一、选择题 1.答案：B 2.答案：A 二、填空题 3.答案：2.2， 4840 4.答案：在家庭电路中，导线相互连接处因接触不良，该处的电阻较大，根据焦耳定律可知，在电流、通电时间均相等的情况下，连接处产生的热量较多，加速导线老化，甚至引起火灾． 三、实验题 5.答案：（1）电流；电阻丝产生的热量的多少；（2）电阻；（3）大 6.答案：（1）如图 5 5Ω 10Ω 甲 乙 A B （2）高度差 乙 电阻（3）变大（4）电炉丝与导线是串联的，电流和通电时间相等，而电炉丝的电阻较大，产生的热量较多，所以电炉丝热得发红