自我管理能力的训练.pptxVIP

自我管理能力的训练;模块1：角色认识;一 、教学目标;二、能力训练;【活动一】 ;;;;换位思考;;;;;换位思考的生活艺术;让我们来对比一下这样两种说话：;;; 乌鸦学老鹰—如何正确认识自我;;;三、理论知识;摩西岳父的话;;1.管理和管理意志;（1）管理的涵义;;对管理定义的归纳;;（2）管理意志的概念及形成;;;;（3）影响管理意志的因素;2.什么是管理者;石头的价值;;（1）管理者的角色认知;;（2）管理者的分类;猴王的成长;`;学做头马;3.什么是被管理者;被管理者的基本特征：;资格;;;四、知识拓展;X理论基于这四种假设：;Y理论基于这四种假设：;差别;;;;;;;;模块2：角色能力特征;;;;; 结论 概念能力是管理者的基本功。;三、理论知识;;Text;1、管理者的能力特征;;（1）具备成为榜样的能力;（2）建立公众规则;;;羊和狼的公正 一头羊到了天堂对圣彼得说：“我的头上长着一双角，是攻击敌人和保护自己的武器，但我为什么总是被狼吃掉呢？” ???? 圣彼得说：“虽然你和狼都是哺乳动物，但是你是以草、乔木树叶为食，狼以肉为食。在地球的陆地上，只要是有水的地方，野草和乔木遍地都是，你想吃的时候只要张嘴即可，生存比狼容易得多。狼必须战胜对手、吃掉对手，否则生命不保。换句话说，你身上只具有羊性，而狼具有狼性。这就是建筑在差别之上的公正呀。” ;; 这里的人都不穿鞋 两家鞋业制造厂分别派出了业务员去开拓市场，一家派了杰克逊，一家派了约翰。两个人在同一天来到了南太平洋的一个岛国。到达当日，他们就发现当地人全都不穿鞋！ 当晚，杰克逊给老板拍了一封电报：“上帝呀，这里的人从不穿鞋子，有谁还会买鞋子？我明天就回去。”约翰也向老板拍了一封电报：“太好了！这里的人都不穿鞋。我决定把家搬来，在此长期驻扎下去！” 两年后，这里的人都穿上了鞋子。;;（5）具有专业精神; 第一封信仅仅用来解气 一天，美国前陆军部长斯坦顿找到林肯，气呼呼地说一位少将用侮辱的话指责他。林肯建议斯坦顿写一封内容尖刻的信回敬那家伙，“可以狠狠地骂他一顿”。 ;; ;成功：简单事 重复做 一位著名的推销大师在城中最大的体育馆做告别职业生涯的演说。会场座无虚席，人们在急切地等待着他的精彩演讲。大幕徐徐拉开，舞台的正中央吊着一个巨大的铁球。 主持人对观众说：“请两位身体强壮的人到台上来。”转眼间，有两名动作快的年轻人跑到台上。推销大师说：“请你们用这个大铁锤，去敲打那个吊着的铁球，直到把它荡起来。” 一个年轻人先拿起铁锤，拉开架势，抡起大锤，全力向那吊着的铁球砸去。但一声震耳的响声后，那铁球却纹丝不动。他用大铁锤不断砸向吊球，铁球还是不动。;;;;; ;管理者素质包括; 规矩;; ;思考和训练;;模块三 时间管理;;【活动一】时钟 人 数：3人道 具：时钟模型、三种长度不一的棍子 活动目的：活跃气氛，训练人的反应能力和时间观念活动程序： 1.在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，将时钟的刻度标识出来 2.找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，这三个人手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针），在时钟前面 站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）。 3.主持人任意说出一个时刻，比如3 点45 分15 秒，表演者迅速地将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 4.可重复玩多次，也可由一人同时扮演时钟的分针和时针 ;;【活动二】 时间日记;【活动三】时间的分配 ;;给工作排序 查尔斯·史瓦在担任伯利恒钢铁公司总裁期间，曾经向管理顾问李爱菲提出这样一个不寻常的挑战：“请告诉我如何能在办公时间内做好更多的事，我将支付给你２.５万美元的顾问费。” 于是，李爱菲递了一张纸给他，并对他说，“写下你明天必须做的最重要的各项工作，先从最重要的那一项工作做起，并持续地做下去，直到完成。完成这项工作以后，重新检查你的办事次序，然后进行第二项重要的工作。任何一项着手的工作花掉你整天的时间，都不用担心。只要手中的工作是最重要的，则坚持做下去。;;1、什么是时间;2、时间管理及其重要性;3、时间管理的原则;马友友练琴;时间管理中的目标明确原则是高效达成任务的关键因素。 目标是指组织预期要求达到的目的或结果。具有预测性、可计量性和激励性等特点。 目标明确是说，由组织或个人制订一定时期内期望达到的目标，然后积极主动地