职业生涯规划制定发展措施说课.pptxVIP

职业生涯规划第三单元职业生涯发展目标与措施 第3课 制定发展措施（课时2）落实近期目标的措施要有计划主编：蒋乃平4、教学过程3、教法学法2、学情分析5、教学反思1、教材分析目 录 CONTENTS说地位作用教学目标教学对象123教材分析教学重难点4教材分析—地位作用 前面已经学过了如何确定发展目标，制定措施的重要性，措施制定的要素、要领、及思路。 本节课重点学习如何落实近期的目标，如何制定计划。 因此，这节课主要是对前面所学知识的应用，起着承前启后、总结应用的作用。第三单元 职业生涯发展目标与措施第1课 确定发展目标第2课 构建发展阶梯课时1 制定措施的重要性；措施的制定要素、要领及思路 第3课 制定发展措施课时2 落实近期目标的措施要有计划应对策略：学生作品展示 提高兴趣与关注度；毕业生案例 榜样示范；小组合作竞争 引发学生内省和监督。学生特点：全部是女生，缺乏学习动机，不够自信，但是思维活跃，表达能力较强，敢说好动。基础：已学过什么是职业理想、什么是近期目标，对职业目标有相对理智的认识和思考。对象：中职学前教育专业的学生教材分析—教学对象教材分析—教学目标 了解职业生涯发展方向及其所需要的素质；制定适合自己的计划。知识与技能 提高分析解决问题的能力；初步具备制定短期计划并实施的能力。过程与方法情感态度与价值观 体验成就感，提升自信心。教学重点教学难点 将制定的计划付诸实际行动当中。 明确职业目标的发展方向，制定合理可行的行动计划。教材分析—教学重难点 依据：课程任务之一。策略：学生探究案例，交流反馈，教师点评、概括。依据：学生能否按照计划去实现目标？策略：课堂上情感体验，课后监督强化，定期自查。4、教学过程1、教材分析2、学情分析3、教法学法5、教学反思目 录 CONTENTS说学情分析学生专业、年龄分析 2014级学前教育专业，全是女生，她们正处青春期，对新生事物有足够的热情，但容易“三分钟热度”。 学习基础 中考成绩不够理想，基础知识薄弱，但同学们思维活跃，求知欲、旺盛。 生活经验 来自农村，家庭条件不是很好，很多是留守孩子，比较珍惜学习的机会。 兴趣关注 追求时尚，爱臭美、爱游戏、爱八卦、爱玩、爱唱、爱闹。 4、教学过程1、教材分析3、教法学法2、学情分析5、教学反思目 录 CONTENTS说探究式合作式教法学法创设情境情境教学法体悟情感榜样示范案例分析法探究结论任务设定小组讨论法交流反馈体验式以多媒体为载体，以教材为核心教学手段与资源结合本校实例整合网络资源融合专业特色4、教学过程1、教材分析2、学情分析3、教法学法5、教学反思目 录 CONTENTS说小结作业 课后实践明确方向 制定计划成功范例 探索反馈5′作品展示 初步体验2′10′3′1歌曲导入 创设情境20′3254教学环节与时间分配教学过程 （40分钟）课前准备：小组人员分配；制作计划卡。前置作业：说说自己的职业理想。2′1歌曲导入 创设情境张韶涵隐形的翅膀通过学生喜欢的励志歌曲，为课堂创造一个和谐氛围5′作品展示 初步体验2 采用部分技能大赛获奖学生的图片进行展示，学生可以通过展示获得骄傲感和成就感。成功范例 探索反馈10′3 通过对比学生和范例的情况，树立榜样，帮助学生树立信心，为下一步做铺垫。幼儿教师努力方向班主任幼儿园 长幼儿教师：较好的教学基本功，随机应变的能力强，语言表达能力突出，观察、了解、分析、评价幼儿的能力……这些岗位需要具备什么样的素质？自己具备那些素质？适合哪种职业岗位的发展方向？思考班主任：幼儿教师的基本能力和管理班级的能力…...幼儿园长：管理教师、幼儿、幼儿园的能力….. 其他...... 小组合作，体验探究，组内交流讨论。1、个人计划的类型2、编写计划的方法学习新知识： 1、个人计划的类型： 在校计划，年度计划，月计划，周计划和日计划。 2、编写计划的方法： 在校计划和年计划可概括，月、周和日计划要详细；制定个人计划要以学校的教学计划和工作安排为基础进行编排，还要根据实际变化的情况及时进行调整；计划的内容应按轻重缓急进行排序；日计划是其它计划的基础，定好日计划和执行好日计划，就会养成了每天安排自己的工作的习惯，才能一步一个脚印，更快、更好地获得职业生涯的成功。明确方向 制定计划20′4项目方向措施性格能力专业习惯突出教学重点 以自己适合的发展类型为方向，以中职三年学习生活为近期目标完成计划卡。 教师指导学生完成计划，避免出现思想误区。 自主完成后组内交流，班级反馈，教师适当点评。 将完成的表格贴在班级展板，随时自查。 小结作业 课后实践3′5 在接下来的七天时间，让同学们写下每天要做到的事情，完成一件划掉一件