二年级语文上册识字6教案.docVIP

? 识字6 教学目标： ? ??1.认识4个字，会写8个。 ?? ?2.认识拼字结构及有关的字。 ??? 3.利用多种识字方法学习生字。 重点难点： ???? 掌握12个字的音，形，义。 ???? 认识汉字结构：左右，半包围，品字形结构 突破方法： ??? 多重方法识字，合作探究 教学具准备： ???? 生字卡片，磁铁。 ???? 学生自制卡片 教学时间： 2课时 教学过程： ?一.学习生字 ?1.出示卡片“人”，告诉学生，“人”作为偏旁时的写法。 2.启发：人靠在树木上休息——“休” ?3.人说话要守信用，人言为——“信” 以下字由学生讨论学习： ??火烧土——“灶”，强调是平舌音 ??鱼，羊一起——“鲜”，新鲜 ??门里一市----“闹”，热闹 ??门口——“问” ??马入门——“闯” ??人，从——“众”，认识品字结构 ??木，林——“森” ??三口——“品” ??三日——“晶” ??4.查学生学习情况，根据学习情况进行讲解 ??5.小老师领读生字，拼读，组词 二.写一写 ??抄写生字（两个个拼音两个字组两个词），师巡视辅导差生。 三.小游戏 ??老师出示音节，生抽生字卡片，然后读，拼，口头组词再用磁铁贴在黑板上相应的音节下面。 四.小结。 ? ? 第二课时 一.复习 ??1. 出示生字卡片，生以开火车的形式认读。 ??2.听写生字。 二.继续学习字形结构 ??1. 指名说出本课的生字有分别属于哪些结构？ ??2.同桌竞赛完成：把生字送回合适的家 ???左右结（???????? ?????） 半包围结构（????? ??? ???） 品字形结构（????????? ?） 3.学生汇报完成情况 三.认识二类字（息，炉，群，尝，莹） ??1.老师出示二类字，生自己认读，不认识的赶快从课文里找到相关音节拼读。 ??2.查学习情况，根据情况进行教学。 ??3.游戏，同桌一起用自制的卡片拼字 ?????如：火——土——灶 四.完成作业 ? 组词 ??休（????）? 鲜（????）?? 森（?????） ??体（????）? 渔（? ??）? 林（?????） ??闹（??? ） 问（???? ）??品（??? ) ?柿（? ??）? 闯（?? ??）? 晶（?????）