2017部编14课我要的是葫芦.ppt

射 古 丁 令 目 阝 尸 讠 忄 氵 爪 口 巴 巴 台 曼 邻 射 古 丁 令 目 阝 尸 讠 忄 氵 爪 口 巴 巴 台 曼 居 射 古 丁 令 目 阝 尸 讠 忄 氵 爪 口 巴 巴 台 曼 吧 射 古 丁 令 目 阝 尸 讠 忄 氵 爪 口 巴 巴 台 曼 治 射 古 丁 令 目 阝 尸 讠 忄 氵 爪 口 巴 巴 台 曼 慢 射 古 丁 令 目 阝 尸 讠 忄 氵 爪 口 巴 巴 台 曼 谢 爬 吧 治 慢 居 盯 邻 知识回顾Knowledge Review 祝您成功！ * * * * * * * * 有几个虫子怕什么！ 我来猜 有几个虫子不用怕。 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 （1）一次失败怕什么！ （ ） 一次失败不可怕。 一个邻居看见了,对他说: “你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。” 对话 什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。 你别光盯着葫芦 了，叶子上生了蚜 虫，快治一治吧！ 叶子上的虫还用治？ 我来猜 叶子上的虫不用治。 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 反问句 照样子写句子 例：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 （1）这样的小病还用打针？ （ ） 这样的小病不用打针。 读读下面两句话，猜猜他在想什么？ 有几个虫子怕什么！ 他想的是 。 叶子上的虫还用治？ 他想的是 。 有几个虫子不可怕 叶子上的虫不用治 读一读，照样子写一写。 有几个虫子不可怕。 这么大的雨还要出门？ 小小的毛毛虫还用怕？ 这点儿困难怕什么！ 你怎么能破坏环境呢？ 有几个虫子怕什么！ 叶子上的虫不用治。 叶子上的虫还用治？ 语言训练 主人：“我的小葫芦，快长啊，快长 啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 主人：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 我会演 同桌分角色表演。 提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。  没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 （ ）的葫芦叶 （ ）的葫芦藤 （ ）的葫芦花 （ ）的小葫芦 枯黄 枯萎 掉落 枯萎 用 “因为……所以……”句式说说小葫芦落了的原因。 我要的是葫芦 叶子 蚜虫 吃 黄了 因果 落 叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被虫吃了，就不能输送养料给葫芦。葫芦就变黄了，落下来了。 课文讲了一个人种了 ，开始葫芦长得 ，后来出现了 。他不治，结果 一棵葫芦 很健康 蚜虫 小葫芦变黄了， 一个一个都落了。 排一排顺序，把序号写在括号里。 （ ）小葫芦落了。 （ ）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。 （ ）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。 （ ）邻居劝他治虫，他不听。 1 2 3 4 种葫芦的人看到小葫芦都落了他会怎么想？ 学了课文你有哪些收获？ 我明白了 要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。 做任何事都得注意事物之间的联系。 言 yán 书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。 部首：言 组词：发言 语言 造句：今天班长的发言很精彩。 音序：Y 结构:独体 邻 lín 书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔。 部首：阝 组词：邻居 四邻 造句：邻居劝他治虫，他不听。 音序：L 结构:左右 治 zhì 书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。 部首：氵 组词：治虫 治理 造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。 音序：Z 结构:左右 怪 guài 书写指导：“圣”的横撇和捺要写的舒展。 部首：忄 组词：怪事 奇形怪状 造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。 音序：G 结构:左右 又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？