2二年级下学期家长会汇总.pptxVIP

二年级家长会;为了我们共同的目标; 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！; 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。 便于家长辅导孩子的学习。;前苏联教育家苏霍姆林斯基： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。; 家长的两个极端—— 二年级学生学习状态的两个极端 我的感受： 1、不找孩子的差距，找找咱们的做家长的差距 2、 我们想要好孩子，孩子更想要好家长 3、学习问题绝对不是推卸到老师身上就是解决的了，他们需要我们为人父母的亲自参与他们的学习之中与教育之中;人教版二年级语文下册教材分析;家长会的几个方面; ? ? ? ? ? ? 1 、本册共有 32 篇课文。同上册课文相比，第一：它少了专题识字课。第二：为体现与中年级;教材继续以专题组织单元，设计了八个专题，它们依次是：春天里的发现；奉献和关爱；爱祖 国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确看待问题，善 于思考；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，包括导语、四篇课文和一个语文园地。这 几部分相互联系，构成了一个有机的整体。 ?; 一、从班级的现象到我的思考 1、家庭的矛盾会让孩子们很烦恼（父母打仗） ——我们要努力为孩子创设和谐的家庭氛围； 2、孩子们长大了，学会体谅老师(班级中的坏事不告诉我） ——我们向孩子传达了爱，孩子也会回报爱； 3、生活能力的培养，也是我们的当务之急 （穿衣服、收拾桌箱） ——学会生活才能让孩子们自立。 4、家长对孩子的两极分化的态度导致学生学习状态、学习成绩的两极分化（作业 任春旭） ——您的重视决定了孩子的未来 ;1、上课质量决定成绩;2、效率产生差距;3、作业质量值得重视;4、家庭教育缺失。;正确看待学生的分数; 三、重视孩子的思想教育 重视孩子的学习，也要关注孩子的思想，这样我们才能了解孩子，理解孩子，知道孩子的想法，做孩子的合格的家长，有益的朋友。 其实孩子就在我们身边成长10几年，现在我们尽量努力。不要非要我们老了才后悔我们的作为。 对孩子进行哪些教育呢？;★感恩教育——最好的道德教育 孝敬父母、尊敬老师、和同学友好相处、爱学校、爱生活。;四、每日语文作业的布置情况;四、每日语文作业的布置情况;五、 课外阅读很重要;只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。 新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。 其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。 中年级是40万字，高年级是100万字。 即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。;不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？ 而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！（吟诵结合） 背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。;需要注意的是： ⑴要重视，不是可有可无。特别说明的，既然是“课外阅读”，就主要是“课外”做；这就既不能都推给老师，也不会都推给家长。 ⑵不要攀比，别太功利化。每个孩子自身情况不同，强弱项不同，因此记忆能力肯定有高下。要积极引导，又要量力而行。别操之过急，让孩子畏惧、厌烦。;五、探讨问题; 2.学习障碍的儿童在行为上有哪些表现呢？ 1. 上课注意力不集中，好动，坐不住。 2. 写字经常丢一划，多一撇，部首张冠李戴。 3. 写作业时间拖得太久。 4. 记忆某些事物的能力强，而读、写、算方面 能力弱。 5. 不爱阅读或阅读能力差。 6. 好动，但缺乏运动技巧。;3、习惯; 专家研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成的良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。现在的一些家长非常看重学习成绩，千方百计地培