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人教版七年级语文下册基础知识综合训练题 　　人教版七年级下语文基础知识综合训练题 语文基础知识综合训练题 一、 给下列加点的字注音。 1、确凿（ ） 2、菜畦（ ） 3、臃肿（ ） 4、收敛（ ） 5、蝉蜕（ ） 6、脑髓（ ） 7、讪笑（ ） 8、澎湃（ ） 9、狂澜（ ） 10、踱步（ ） 11、懊悔（ ） 12、斑斓（ ） 13、谰语（ ） 14、污秽（ ） 15、雏鸟（ ） 16、钥匙（ ） 17、彷徨（ ） 18、赫然（ ） 19、踌躇（ ） 20、磐石（ ） 21、深邃（ ） 22、潺潺（ ） 23、撺掇（ ） 24、归省（ ） 25、蓦然（ ） 26、烧灼（ ） 27、晦暗（ ） 28、冗杂（ ） 29、惬意（ ） 30、蘸（ ） 31、颦蹙（ ） 32、嗔视（ ） 33、粲然（ ） 34、吞噬（ ） 35、羸弱（ ） 36、告罄（ ） 37、沮丧（ ） 38、斫痕（ ） 39、履践（ ） 40、阴霾（ ） 41、孜孜（ ） 42、甜腻（ ） 43、恍惚（ ） 44、沟壑（ ）45、羈绊（ ） 46、畸形（ ） 47、阔绰（ ） 48、荫庇（ ） 49、遒劲（ ） 二、解释下列词语及加点的字。 1、确凿： 2、轻捷： 3、收敛： 4、攒： 5、鉴赏： 6、人迹罕至： 7、人声鼎沸： 8、炽痛： 9、谰语： 10、污秽： 11、弥高： 12、锲而不舍： 。 13、兀兀穷年： 14、迥乎不同： 15、气冲斗牛： 。 16、杂乱无章： 17、踌躇： 18、义愤填膺： 。 19、惮： 20、自失： 21、弥散： 22、依稀： 。 23、缥缈： 24、亢奋： 25、晦暗： 26、羈绊： 27、蓦然： 28、冗杂： 29、戛然而止： 30、颦蹙： 31、粲然： 32、嗔视： 33、毛骨悚然： 34、拽： 35、怏怏不乐： 36、吞噬： 37语无伦次： 38、羸弱： 39、冻饿之虞 40、斫： 41、不毛之地： 42、崔巍： 43、进退维谷： 44、略胜一筹： 45、悲怆： 46、石破天惊： 47、相得益彰： 48、面面相觑： 49、慷慨以赴： 50、窥伺： 三、修辞。 最常见的几种修辞手法是：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问、反复。 1、 比喻：其表达效果是生动、形象、具体。 2、 拟人：、形象，同时还能表现出作者对事物的情感态度。 3、 排比: 其表达效果是加强语势，使思想感情的表达更丰富。 4、 夸张：其表达效果是，使事物的本质特征更突出、更鲜明、更生动。 5、 对偶：其表达效果是使句子更富节奏、更有概括力。 6、 设问：其表达效果是引起读者注意和思考，引出下文。 7、 反问：其表达效果是加强语气，能更强烈地表达感情。 8、 反复：其表达效果是加强节奏感、强调感情。 A、 典型题例：判断下列句子所用的修辞手法并说明其表达效果。 1、每一个汉子都是一朵花，每一本书都是满篇锦绣。（ ） 2、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。（ ） 3、白发三千丈，缘愁似个长。（ ） 4、远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋。（ ） 5、沙丘所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。（ ） 6、朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（ ） 7、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。（ ） 8、海自己醒了，喘着气，转侧着，打着哈欠，伸着懒腰，摸着眼睛。（ ） 9、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ） 10、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔〉（ ） 11、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（ ） 12争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（ ） B、 修改句子的划线部分，使它和未划线部分形成对偶。 1、 石间细流脉脉，如丝如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 改为：。 2、 半山之间的袅袅炊烟，如细丝盘绕，又似织女的缕缕青现；江中帆影点点，如诗如画。 改为：。 四、文体知识。 A、记叙文： 1、记叙的要素：人物、时间、地点、事情的起因、事情的经过、和事情的结果。 2、记叙的线索：是记叙文中布局谋篇的重要因素，它把表现中心意思的主要材料贯穿起来形成一有机整体。 3、记叙的人称：包括第一人称、第二人称和第三人称。常用第一人称。 4、记叙文中的描写：①人物描写;语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写。（将人物的性格表现得准确、恰当，人物形象生动、鲜明） ②事件描写主要采用场面描写和细节描写。（能使文章更加生动形象） ③ 环境描写：主要是指社会环境和自然景物描写。（渲染气氛为刻画人物形象服务） 5、记叙文中的议论的作用：点明文章主旨，深化文章主题（画龙点睛）。 6、记叙文中的抒情：一是在记叙的基础上直接