浅谈小学英语教学中的情景创设.doc

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2020-02-27 发布于天津
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浅谈小学英语教学中的情景创设作者单位南乐县张果屯乡吉干小学姓名田鸿科目小学英语关键词情境创设乐学兴趣求知欲基础教育阶段英语课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力课程的主要教学理念是以学生的发展为本就是要让每个学生的潜能在学习过程中得到充分的发展对于刚刚接触到英语的小学生他们对英语充满了好奇心无所顾忌敢想敢说因此小学英语教师要善于利用学生这一特性从交际的情景出发根据教材内容创设生动有趣符合学生的实际情况的情景来激发学生的学习兴趣锻炼学生的语言能力培养学生的思维能力和空间想象能力让学生受到情

浅谈小学英语教学中的情景创设作者单位：南乐县张果屯乡吉干小学姓名田鸿科目：小学英语【关键词】情境创设乐学兴趣求知欲基础教育阶段英语课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，课程的主要教学理念是“以学生的发展为本”，就是要让每个学生的潜能在学习过程中得到充分的发展。对于刚刚接触到英语的小学生，他们对英语充满了好奇心，无所顾忌、敢想敢说。因此，小学英语教师要善于利用学生这一特性，从交际的情景出发，根据教材内容，创设生动有趣符合学生的实际情况的情景来激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，培养学生的思维能力和空间想象能力让学生受到情景的感染，激发学习兴趣和求