2015年上半年四川省小学教师教师资 格 证考试《综合素质》考试题.docVIP

2015年上半年四川省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。) 1．班主任工作的中心环节是（） A建立学生档案 B操行评定 C了解学生 D组织培养班集体 2． 1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。 A、自然权利 B、人身权利 C、社会权利 D、健康权利 3．一般而言，教育学的研究对象是（　）。 A．教育现象 B．教育事实 C．教育问题 D．教育规律 4．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。 A、顺序性 B、普遍性 C、基础性 D、能动性 5．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。”这种观点属于（）。 A、个人本位论 B、社会本位论 C、科学本位论 D、神学本位论 6．遗传素质为人的发展提供了（）。 A、现实性 B、必然性 C、方向性 D、可能性 7．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。 A、全面发展 B、循序渐进 C、因材施教 D、统一要求 8．小学阶段的课程性质应体现（）。 A、强制性、普及性和统一性 B、科学性、选择性和统一性 C、普及性、基础性和发展性 D、科学性、基础性和发展性 9．直接决定教育目的的是（）。 A、家长 B、学校 C、政治经济制度 D、文化传统 10．教师备课和上课的主要依据是（） A教科书 B课程标准 C参考书 D教学计划 11．暗示教学的代表人物是（） A斯金纳 B布鲁纳 C卢扎诺夫 D瓦?根舍因 12．下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（　　）。 A．《黄河大合唱》 B．《义勇军进行曲》 C．《天路》 D．《我的祖国》 13．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。 A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思 B、课程就是教材 C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求 D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程 14．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。 A、遗传因素 B、个体主观能动性 C、环境 D、教育 15．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。 A、绝对独立性 B、相对独立性 C、历史继承性 D、生产性 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．教学过程的结构分为、、、、五个阶段。 2．程序教学的代表人物是。 3．教育目的与培养目标的关系是普遍与的关系。 4．、、。 5．即班级的气氛、精神面貌。 6．人的心理发展是人的发展的重要内容，包括和两个方面的全面发展。 7．是指打破按年龄编班的传统做法，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。 8．初中和高中阶段德育目标的要求包括三个方面、、。 9．与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_____。 10．为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是____。 11．分支式程序为首创。 12．教师的是当代教师质量的集中体现。 13．学校文化的核心是学校各群体所具有的和。 14．智力发展是掌握知识的。 15．师生在教育内容的教学上构成关系。 三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．缺点。 2．简述标准化成就测验的优越性。 3．简述态度的结构。 4．教师在选择教学媒体时应考虑哪些具体因素? 5．制定德育目标的主要依据是什么？ 6．上好课的基本要求？ 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．为什么在德育工作中必须坚持晓之以理、动之以情、持之以恒和导之以行？ 2．试述代币疗法的优点.