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爱 —— 读《教师修养文萃》有感 通州区川港小学 黄 瑾 末次的校务会议之前，拿到了由沈志冲主编，江苏教育出版社出版的《教师修养文萃》。开始看着桌上躺着这本厚厚的书，素雅的封面，竟如飘着淡淡墨香。心想，肯定又是一本长篇大论，唱高调的书。可是信手翻开，再也无法释手。 文萃是一本能够让教师享受到修养幸福的书。能读到这样的好书，的的确确是我们教师的幸福。她不仅像是一位知心的朋友，与我促膝谈心，而且更像是一位睿智的师长，给我谆谆教导。读着它犹如沐浴着惬意的春风，犹如品味着凉爽的清泉。一卷在手，所有的疲倦都已消失，所有的失落都能得到慰藉，头脑变得清醒，心灵变得清澈。读着它，我就看见了春花，看到了绿草，仿佛来到了心中美丽的教学伊甸园。 “徜徉其中，与国家机关的高官对话，与当代名流探讨，与教育界的专家学者交流……掩卷沉思，涌上心头的是醍醐灌顶的舒坦，酣畅淋漓的通达，神清气爽的感慨，荡气回肠的启迪……”（借用代后记王仁兴《教师的“三度”》中的一段话）。 只觉心中似有千言万语，落笔的刹那，却凝滞了思维。只能点点滴滴，毫无章程地记下些许随感。 每一个孩子都是一轮初升的太阳。让每一个孩子感到自己的重要，有时候就表现在一些小事上。让学生感到自己重要的老师，你也将意识到自己很重要，而且的确可以非同一般。 《最好的老师》 触及这一句的时候，我竟感动得湿了眼睛。曾几何时，我也曾用良心来诠释过教师的职业？ 初为人师才几天，教师节座谈会上，校长让我们新教师谈谈工作以来的感受。我就那样说的：每天看着孩子们像小鸟一样飞进校园，我的心里就充满了喜悦。每次听到他们亲热地叫着“黄老师”的时候，每当看到他们专注的盯着自己的眼神的时候……我就会默默地对自己说，也许我成不了优秀的老师，也许我会创不出太多的成绩，但是我绝对不会对不起我的良心…… 我想，如果一个老师，连最起码的良心都没有了，是不配做老师的。良心，它会让你负起责任。让你无论处于怎样的生活低谷，遭受怎样的人生挫折，都不会糊弄学生，都会尽心尽力把工作做好。 余显斌老师说：每一位称职的教师的灵魂深处都有一粒种子，这粒种子就叫良心。不是每个教师都能成为名师，但是，我们至少得做个称职的老师。我想，这样，我们才无愧于“人类灵魂的工程师”的光荣称号。 一个内心充满爱的善心教师，才能在关键时刻挺身而出，给孩子以信任的阳光，保护的绿洲。 《我和橘皮的往事》梁晓声 为治母亲气管炎的儿子，因为家里穷苦，在去帮校办厂义务劳动时，偷偷揣几片能平喘和减缓支气管炎的干橘皮。东窗事发后，在那个特殊的年代，背负着那贼的罪名。他的内心铭刻下那终身难忘的往事。最后休完产假的老师了解情况后，当众解释“他不是小偷，不是贼。是我吩咐他在义务老动时，别忘了给老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧……”老师的话改变了他的一生。使他在以后的人生道路上永远相信，生活中不只有坏人，像老师这样的好人是确实存在的。信任，春天里的阳光；保护，沙漠里的绿洲。 花园里的花，有的喜欢早早开放、博人一声喝彩，有的静静等待自己春天的野百合。 别人的焦急有时只是一种伤害…… 《花开自有时》徐敏 说起来大家都懂，可要做起来，却是那么不容易。说到这儿，我不由得想起我班那个人见人怕的调皮大王“陈XX”。每次看到他，我都必须使劲压住往上冒的火，才能平心静气跟他说话。每次上课铃打了几分钟，他才会满头大汗出现在教室门口，怪模怪样喊着报告；课堂上，他无视别人的存在，随便插话，搞怪不断，引得全班同学哄堂大笑；别人回答不对，他取笑，别人回答对，他也取笑……常常因为他，一堂课下来筋疲力尽。屡教不改中我失去了耐心，不要说赏识，就连想到他，心里就会像堵着一团麻一样难受。六一儿童节演出的时候，看他穿着雪白的衬衫，白球鞋也是新的，心里一阵窃喜。临比赛时，我下意识地帮他整理好红领巾，摸着他的头说：“我知道，陈XX今天一定会站得最直，表演得最好，对吧？”没想到，素以“不听话”著称的他居然乖乖点了点头。比赛时，一向弯着背的他真的站得笔直笔直…… 我忽然发现他好可爱。细细想来，这个孩子不是挺聪明的吗？他平时打扫卫生最卖力，每天早早来到学校擦窗台，擦玻璃，只是为了想得到老师的注意吧。从那以后，他在我眼里，不再那样讨厌了，我慢慢的试着接受他，对他的关心多一点，对他的表扬多一点，他也改变得多了。 这以后我懂得了不再去强求弱小的蔷薇花也像华贵的牡丹那般去怒放，一个学生就是一本丰富的书，一个多彩的世界。学生是活泼泼的生命体，每一个人都是独一无二的。要培育他们成长、成人、成才，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。教师要炼就一副敏锐的目光，善于发现每个学生的长处和潜力，着力于“长善救失”，把隐藏的种种潜力变为发展的