高中议论文第一课(可直接使用).ppt

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细节可见胜负。中日甲午海战前,日本间谍化装到中国军舰上侦察。当时,中国的军舰在吨位、数量、火力上都胜于日本,举国上下一片陶醉,以为中日海战,中方必胜无疑。可是中国军舰的炮塔上居然横七竖八晾着短裤、袜子,日本间谍就把这个细节写在情报中,并分析道:这是一支纪律松弛,管理混乱的军队,不会有强大战斗力。果然,海战一开,中方惨败,几乎全军覆没,先进的军舰也都成了日军的战利品。 (分论1) 新版课件 * 细节可见风节。明朱棣发动靖难之役时,解缙与胡广、吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约要为建文皇帝守节,以标千古风节。退下来后,解缙便悄悄支使家人“你去瞧瞧胡广是什么动静”。家人回来说:“没什么动静,只听见胡大人问‘猪喂了没有?’”解缙听了,心里说“一猪尚不肯舍,况肯舍生命乎?”于是心安理得地活了下来。最后,只有方孝孺壮烈而死,周是修被杀,王艮服毒自尽,而胡广等四位,老老实实做了“贰臣”。 (分论2)正反对比 新版课件 * 细节可见操守。鲁迅先生在参加被国民党特务暗杀的杨杏佛追悼会前,曾接到装着子弹的恫吓信,大家都劝先生不要与会了,但先生义无反顾,执意要去。先生临行前并无什么“风萧萧兮易水寒”之类的豪言壮语,只是顺手把房门银匙扔了。先生的视死如归,大义凛然,就体现在这个小小的细节上了。而明末的洪承畴,兵败被俘后,不吃不喝不言不动,好像真地要宁死不屈一样。旧友范文程去看他回来后对多尔衮说:“他肯定不是一个死节之臣,我和他闲聊时,房梁上掉下一点灰絮落在衣服上,他赶忙弹掉了。一件衣服都舍不得,他肯舍掉性命吗?”果不其然,找了个美人去劝,洪大人也就顺坡下驴,当了大清朝的“开国元勋”。 (分论3)对比衬托 新版课件 * 细节可见精神。提到雷锋,人们会想起他那补了又补的袜子,他给敬老院送去的一块月饼;提到焦裕禄,会想起他用来顶住肝部剧痛的那把旧藤椅;提到孔繁森,就会想起他去世后口袋中仅有的八元六角钱;还会想起井冈山上,朱德的挑粮扁担;长征路上,贺龙的金色鱼钩;西华厅里,周总理办公室的灯光……这些英雄伟人做过的大事,说过的名言,人们可能记不清楚了,可是,他们的一些生活细节却会让后人永远铭记,他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻人心。 (分论4排比) 新版课件 *    跳出爱憎后的我们,会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认知,更加公正、更加客观。    以清澈的眼审视自己,对于任何过失,“有则改之,无则加勉”;以灵动的心审视世界,对任何对错,保留一份最真实的了解。   给所有的事物一个旁观的眼神,让历史的车辙辗过额头,留下赞许的痕迹。 重申或深化论题 新版课件 * 此文属于议论性散文的并列式结构 提出问题:起兴,亮出论题 事例论证一 过渡句或过渡段(最好有次环节,这样可使文章结构更清晰) 事例论证二 过渡句或过渡段 事例论证三 结尾:重申或深化论题 新版课件 * 一、议论文的三要素 1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 3、论证 用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法 典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素 新版课件 * 例如:3岁的小孩: 我最喜欢我的奶奶。(论点) 因为她从来不打我。 她有什么好吃的都留给我(论据) 所以我最喜欢她。(结论) 新版课件 * 论点 是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,但可以有多个分论点。论点最好在文章的开头,用具体的一句话,用判断句式,将中心论点摆出来。 学会确立论点。 论 点 新版课件 * 常见论点: 1、节俭是一种美德。 2、学会感恩,让感恩之花在心中永绽! 3、拼搏需要勇气和毅力。 4、诚实守信是做人的根本。 新版课件 * 论点是议论文的灵魂。一篇议论文的观点,至关重要的是要求正确。所谓论点正确就是要符合客观实际,符合科学真理,所确立的思想应在作文设题的允许范围内,把握事物的本质,不偏题,不跑题。 新版课件 * ? 议论文的论点还要求集中。所谓集中指的是只有一个中心论点。切不可旁逸斜出,中途偏离目的地或改换旗号。那样做,不是文章内容的丰富,而是把议论引入到岔路口,使行文脱离方向。 一篇800字的议论性,如果面面俱到地论述,就会思想混乱,论点不明,信马由缰下来,不知所云。 新版课件 * ? 议论文的观点还要求深刻。思想的深刻与否,当然要看扬善惩恶了没有。无论人情事理,总是比别人看得深,识得透,想得远。而要做到这些,表现时代的精神,是行文走向深刻的必然选择。无论怎样表现思想,最终都要以现实的社会人生为归依。 新版课件 * 找找中心论点 假如说,成功是人生路途上绚丽

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