高中选科走班家长会经典.ppt

山东方案——综合素质评价 依据 依据 参考 高考 录取 2015 2018 2019 2016 2017 …… * 新版课件 山东普通高中综合素质评价__评价内容 主要考察 重点 爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等 各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等 健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等 对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力 在社会生活中动手操作、体验经历等情况 学生日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等 学业水平考试成绩、校本课程内容和成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况 体测主要结果、体育运动特长项目、参加体育运动的效果、应对困难和挫折的表现等 音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的艺术素养和兴趣特长，参加艺术活动的成果等 参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等 * 新版课件 评价指标 基础信息 任职情况 奖惩情况 课程修习 体测数据 艺术素养 社会实践 学校特色 学生陈述报告 基本 情况 发展 情况 陈述 评语 典型事例 日常操行 校本课程 研究性学习 思想品德 学业水平 身心健康 艺术素养 社会实践 灵活指标 日常锻炼 心理素质 班主任评语 教师评语 * 新版课件 设置 使用 记录 审核 公示 上报 使用 系统核心功能 高校在招生录取中进行参考 * 新版课件 山东方案——“专业（类）+学校”的志愿填报和招生录取方式 　　自2020年起，夏季高考采用“专业（类）+学校”的志愿填报和招生录取方式，这是本次高考综合改革的重要举措，意味着考生可以按照自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿。与以往相比，其优势主要体现在： 　　一是能够更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业（类）相符的前提下，考生可以按照自己的专业理想自由选择志愿。考生既可以选择同一专业（类）下的不同高校，也可以选择不同专业（类）下的同一所高校，还可以选择不同专业（类）下的不同高校，但无论怎样选择，由于专业（类）在前，可以最大限度地保障学生的专业选择权，有利于避免以往被调剂到不喜欢专业的遗憾，有利于学生职业意识的发展，有利于学生个性特长的发挥，有利于学生的成长成才。 　　二是能够引领基础教育健康发展。“专业（类）+学校”的志愿填报和招生录取方式，能够促使高中更多关注学生的综合素质发展，关注学生学习过程中的兴趣取向和专业志向，打破唯分数论的怪圈，促进学生的个性特长发展。 　　三是能够促进高校进一步加强专业建设。“专业（类）+学校”的招生录取方式，有利于高校录取到具有明确专业志向的学生，但对高校的专业建设和人才培养都提出了更高要求，促进高校进一步加强学科专业建设，提高人才培养质量。 　　四是能够强化相关领域人才培养。“专业（类）+学校”的志愿填报和招生录取方式，能够吸引更多考生选择自己擅长并心仪的专业，增加其学习动力，有利于人才成长，有利于国家相关领域人才队伍建设。 * 新版课件 选科走班 “总分最大原则” “避强争优原则” “兴趣专业原则” 新版课件 * 自选组合=优势组合+兴趣组合 自选组合=优势组合 自选组合=兴趣组合 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 3班家长会 新版课件 * 第三次省联考班级情况 新版课件 * 班级C9之星 新版课件 班级双一流之星 新版课件 班级211之星 新版课件 各学科状元 新版课件 * 新版课件 * 新版课件 第二批试点—山东 考试方案 新版课件 * 2018年3月27日，省政府办公厅印发了《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》标志着山东省新一轮高考综合改革全面启动 新版课件 * 2016年3月份,山东省发布深化考试招生制度改革实施方案的通知。 2017年秋季高中入学新生开始，不分文理科； 2020年开始，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语。外语考试分两次进行。 高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成，总分为750分； 实行“专业（类）+学校”志愿填报模式。 2020年起，春季高考统一考试总分750分，其中文化素质部分320，专业技能部分430。 * 新版课件 考试安排： 语文、数学只有一次考试机会,每年6月国家统一高考时间进行 外语科目考试分听力和笔