学习课件故都的秋-微课堂-写作特色分析.ppt

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊， 北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头 新版课件 * 前两段：作者通过抒写对北国，江南之秋的不同感受，突出了北国之秋的清，静，悲凉的特点，表达了自己对北国之秋的向往之情 最后两段：作者再次运用对比手法，比较南，北方“秋”的区别：南国之秋，当然是也有它的特异的地方的…..比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。  作者把北国之秋与南国之秋作对比，以突显对故都之秋（北国之秋）的喜爱,把对北国之秋的无限喜爱之情抒发得更加真切，酣畅。 新版课件 * 写作特色一： 对比鲜明，抒情入胜 新版课件 * 思考：故都的秋在哪里呢？作者是从哪些角度去记叙他所深受喜爱的北国之秋的呢？ 音乐欣赏 新版课件 * 总起 故都之秋清、静、悲凉，令人向往 江南之秋色味不浓，赏玩不足 分写 总写 记叙 议论 虽国有异，秋感略同 故都之秋，别有深味 南国之秋色味不如北国之浓 故都秋好，宁可减寿也要留住 清、静、悲凉 （五幅秋景图） 新版课件 * 新版课件 * 一. 秋晨小院图? 从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 原文：在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢， 就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色， 听得到青天下驯鸽的飞声。 新版课件 * 一. 秋晨小院 芦花 柳影 虫唱 夜月 钟声 破屋，疏落的秋草，碧绿的天色，驯鸽的飞声 蓝色、白色的牵牛花 ----（清白） ----（斑驳） ----（寂寥） ----（残缺） ----（寂寥） ---（悲凉,沧桑） ---（从色系来看给人冷清之感） 清，静， 悲凉 新版课件 * 原文：北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。----故都的秋 二. 秋槐落蕊 新版课件 * 早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 ----从视觉，触觉，嗅觉的角度突出了秋的寂静，给人些许凄凉冷清的的感觉（清，静，悲凉） 二. 秋槐落蕊 新版课件 * 三. 秋蝉残鸣 原文：秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。 新版课件 * “衰弱” “残声” “啼唱” 秋蝉的鸣叫（象征着忧愁,哀怨.） 嘶叫（秋蝉声嘶力竭发出最后的哀鸣,一种生命到极限的悲凉）--- 清、静、悲凉 三. 秋蝉残鸣 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件