机械设计基础第一章 绪论.ppt

返回总目录 目 录 第一章 绪 论 第二章 平面机构及自由度 第三章 平面连杆机构 第四章 凸轮机构 第五章 齿轮机构 第六章 轮系 第七章 其它常用机构 第八章 回转体的平衡和机器的调速 第九章 机械运动方案设计概述 第十八章 滚动轴承 第十章 机械零件设计概论 第十一章 带传动 第十二章 链传动 第十三章 齿轮传动 第十四章 机械传动系统总论 第十五章 联接 第十六章 轴 第十七章 滑动轴承 第十九章 联轴器和离合器 第二十章 弹簧 第一章 绪论 第四节 常用的几种现代设计方法 第一节 本课程的研究对象 第二节 本课程的内容、地位、学习目的和方法 第三节 机器设计应满足的基本要求及一般程序 第一节 本课程的研究对象 一、机器和机构 １．内燃机 功用： 　　内燃机是将燃气燃烧时的热能转化为机械能的机器。 组成：如图 缸体１ 活塞2 连杆3 曲柄4 齿轮5 齿轮6 凸轮轴7 进汽门推杆8 排汽门推杆9 进汽门10 排汽门11 活塞下行，进气阀打开，燃气被 吸入汽缸 活塞上行，进气阀关闭，压缩燃气 点火后燃气燃烧膨胀，推动活塞 下行，经连杆带动曲轴输出转动 活塞上行，排气阀打开，排出废气 工作过程： 动画 本课程的研究对象 2.牛头刨床 功用： 　　加工长度较大的平面。 组成： 　　工作台１、刀架２、滑枕３、电动机４、机身５、工作台横向进给机构６、横梁７、丝杠８。 本课程的研究对象 动画 电　机 V带传动 齿　轮　变　速　机　构 导杆往复摆动 曲柄摇杆机构 棘轮机构 工作台横向间歇进给运动 带有刀架的滑枕沿水平导轨作往复直线运动 刀架与工作台协调配合实现大平面的切削加工 工作过程： 本课程的研究对象 机构： 　　仅具有机器的前两个特征，即具有确定相对运动的人为的实物组合系统。如齿轮机构、连杆机构、凸轮机构等。 机械： 　　是机器和机构的总称。 １）人为的多种实物的组合体。 ２）组成机器的各实物间具有确定的相对运动。 　　３）能够代替或减轻人的劳动，有效地完成机械功　　　　　　　　　　　　　或转换机械能。 机器的共同特征 本课程的研究对象 二、零件、部件和构件 零件：机器中最小的制造单元体。 部件：机器中最小的装配单元。 构件：机器中的最小的运动单元。 多个零件的刚性组合——连杆 本课程的研究对象 通用零件： 专用零件： 例如：齿轮、轴、联轴器、离合器、滚动轴承、滑动轴承、螺栓、键、花键、销；铆、焊、胶结构件；弹簧、机架、箱体等。 例如：叶片、犁铧、枪栓等。 零件可分为两类： 本课程的研究对象 三、机器的组成 原动机：机器动力的来源，电动机、内燃机等。 执行部分：是直接完成工作任务的部分。 传动部分：把原动机的运动和动力传递给执行部分，介 　　　　　于原动机和执行部分之间，起桥梁的作用。 控制部分：控制机器的其他组成部分，使操作者随时 　　　　　实现或终止机器的各种预定功能。 原动机 传动部分 执行部分 控制部分 本课程的研究对象 第二节 本课程的内容、地位、学习目的和方法 一、本门课程的研究内容 研究常用机构的工作原理、运动特性及设计方法。 研究通用零部件的工作原理、结构特点及设计方法。 介绍机械系统的设计思路和设计方法。 二、本门课程的地位 　　本课程是一门技术基础课，要综合运用数学、力学、制图、金属材料及热处理、互换性与技术测量等课程的知识，解决常用机构和通用零部件的设计问题。它研究的是各种机械所具有的共性问题，是从基础课到专业课之间的联系环节，起着承上启下的作用。 三、学习本门课程的目的 了解常用机构及通用零、部件的工作原理、类型、特点及应用等基本知识。 获得必要的设计理论知识和设计方法，掌握通用零、部件的失效形式、设计准则与设计方法。 使学生具备机械设计实验技能和设计简单机械及传动装置的基本技能。 本课程的内容、地位、学习目的和方法 为学习专业课和今后从事技术应用工作打基础。 返回总目录