13上常态课课堂观察量表1.doc

下载文档

2
0
约小于1千字
约 2页
2020-02-26 发布于河南
举报
版权申诉
保障服务

13上常态课课堂观察量表1.doc

1、本文档共2页，可阅读全部内容。
2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

课堂观察量表——课堂教学·情境创设观察视角：课堂教学·情境创设研究问题：情境创设在小学英语课堂教学中的运用本课例研究模式：一课多上（）；同课循环（）；同课异构（）；多课一题（）（用√选一项）观察时间：_____________课题：___________________________ 学校：_______________班级：___________执教老师：___________ 教学环节观察项目复习新授操练拓展运用何种创设情境的方法（如：图片，实物，生活情境，PPT，金太阳，照片，手工制作图画，活动等）情境创设的作用情境创设的效果（A/B/C）本课共进行几次情境创设：对本课的情境创设，您有何更好的建议：________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ◆量表设计者：苏洁珍 ◆观察者：____________单位：___________________________学科：________________ ◆观察后反馈意见：_________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ◆使用本量表后的意见及建议： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________