红楼梦-讲稿（整理）.ppt

林黛玉蔑视权势，从不讨好封建家长，她向往自然，从不遵从“女子无才便是德”的封建说教。她博览群书，学识渊博。不但读《四书》，而且跟宝玉一样，喜读“移人心性”的“杂书”，如杂剧《西厢记》、《牡丹亭》、《桃花扇》等；对于李、杜、王、孟以及李商隐、陆游等人的作品，不仅熟读成诵，且有深有体会；她不仅善鼓琴，且亦识谱。小说即表现了她才学横溢和浓郁的诗人气质。 新版课件 * 相互尊重、自由选择；她反对财势观念、反对科举八股，从不劝宝玉立身扬名，从不说“仕途经济”这类“混帐话”。在这种叛逆思想的基础上，她与宝玉结成了知己。他们由“耳鬓厮磨”发展为真挚的爱情，她把全部的热情和憧憬寄托在爱情之中。然而,爱情给她带来的是更多的痛苦和眼泪。她追求的专一、执着的爱情,却有三个因素一直困扰着她: 林黛玉的叛逆性鲜明地体现在其对自由平等的爱情的向往与追求。在恋爱观方面， 她的《五美吟》寄托着她的理想：那就是不求富贵名利，只求 新版课件 * 　一是 “金玉之论”的传说及一夫多妻的传统，平添了她许多疑虑和痛苦。 　她嫉妒的主要对象是薛宝钗，其次是史湘云与袭人。少年时代的贾宝玉辞别黛玉上学堂，黛玉就曾说：“你怎么不去辞你宝姐姐来呢？”直至死亡前夕，还在问：“宝姐姐和你好，你怎么样？宝姐姐不和你好，你怎么样？”在无穷无尽的试探中和不断的误解争吵中，表现了罕见的妒情。此外，她仇视史湘云的金麒麟，宝玉赞扬史湘云会说话，林黛玉冷笑道：“她不会说话，就配带金麒麟了！”转身就走。林黛玉对所有的爱情竞逐者，决不轻轻放过，她公开叫袭人“好嫂子”，但这并不等于她心甘情愿地把宝玉的爱情分给袭人一半，当袭人询问其对妻妾矛盾的看法时，她斩钉截铁地回答：“不是东风压倒了西风，就是西风压倒了东风。”表现了她独占爱情的欲望。她的妒情正是她争取自由婚姻、一夫一妻的平等地位进行的顽强斗争。 新版课件 * 二是由于环境和封建礼教的影响，她始终没有勇气向宝玉直接披露一点真情。宝玉对她表示一点爱情的语言，她还要认为是“欺负”她，她还要“生气”，日复一日地如此下去，郁结成无法治愈的“心病”。 三是父母不在，婚姻无主，而自己又不能主宰自己的婚姻，面对强大的封建势力，她也无力抗争。她不是安分守时的淑女，也不是挑战礼教的勇士，她把婚姻寄希望于封建家长，“看宝玉的光景，心里虽没别人，但是老太太舅母又不见有半点意思”。她就生活在这种种苦闷之中，过着“焦首朝朝还暮暮，煎心日日复年年”的日子，常常以泪洗面，落花、流水成了她悲苦命运的象征。 新版课件 * 葬花词 花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？?游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。? 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。? 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。桃李明年能再发，明年闺中知有谁？? 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。? 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。? 花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人。独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。? 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。? 怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春：?怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。? 昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。? 愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。?天尽头，???何处有香丘？? 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。?质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。? 尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？? 试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！?  新版课件 * 林黛玉是一个“情痴”、“情种”，她为爱情而生，又为爱情而死，她对宝玉爱得真诚，爱得执著，甚至为爱情付出生命的代价。在咽气之前只喊“宝玉、宝玉、你好……” 未完的一句话，留下了千载不消的遗恨！读者谁又不为之洒一掬同情之泪!作者把“薛宝钗出闺成大礼”与“林黛玉焚稿断痴情”安排在同一时间，“热”与“冷”、“喜”与“悲”的鲜明对照，具有撼人心魄的艺术力量!这样处理，不仅表现了宝、黛爱情的执着和生死不渝，更揭示了封建婚姻制度对爱情的扼杀，突出了封建势力的“狠毒冷淡”。 新版课件 * 林黛玉是一个具有诗人气质的理想主义者，她多才、纯真、任性、傲岸，敢爱敢恨；但另一方面，她又自卑自弃、自我折磨、多愁善感，她爱得专一，但不大胆，她有一定的反叛性，但不彻底，把幸福寄托在封建家长身上。她只会作诗，不会做人，她是爱情悲剧的女主人公。 新版课件 * 高鹗续书，功：使之完整；基本符合全书的矛盾发展；一些情节比较精彩。不足：结尾“兰桂齐芳，家道复初”，违背了“好一似食尽鸟