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学校 班级 姓名
学校 班级 姓名
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四 年 级 语 文
第一部分 积累与运用(40分)
一、看拼音,写汉字。(6分)
春风化雨,新苗zhuózhuànɡ 大好河山,尽情xīnshǎnɡ
牢记lì shǐ ,国耻勿忘 开天pì 地,光芒万zhànɡ
chénɡ shí 守信,美德传扬 打好jī chǔ ,天天向上。
二、给加点字选择正确的读音,用 “ ”画出来。(3分
1.这不是他的错,你不要再埋( mái mán )怨他了。
2.中国人民是不可欺侮(wǔ rǔ )的!
3.病重的船员为了不拖累(lěi lèi)大家,请求哥伦布把他们送到荒岛上。
三、在括号内填上合适的成语,并完成填空(4分+2分)
( )眉冷对 同( )共济 千帆( )发 温文尔( )
( )作等身 亲( )无间 敢( )敢言 相得( )彰
1.既然我们是( )的朋友,那就应当( )。
2.鲁迅先生文学成就很高,可以说是( )。同时他也是一位热血爱国的志士,面对恶势力,他( )、( )。
四.按要求写句子。(4分)
1.春风吹绿了____________小草,唤醒了___________的鲜花。(把句子写具体)
2.得到了火种,人们怎能不欣喜若狂呢?(把句子换个说法意思不变。)
五、按要求填空(21分)
1. 根据语境填空。(5分)
(1)调达的命是九色鹿救的,他本该知恩图报,谁知他竟然 ,为了一点赏钱泄露九色鹿的住处,真是 的小人!
(2)爸爸答应别人的事情,总能说到做到,真是“言必信, ”。
(3)做事情要专心,三心二意的结果只能是“ ——一场空”。
(4)都怪我“有眼 ”,失去了一次向大师当面求教的机会。
2.根据课文内容填空 。 (16分)
(1)清早, 吹拂, 缭绕。人们 在松花江边,观赏着这 的琼枝玉树,便会 地赞叹:这真是“ , ”呀! 《雾凇》(7分)
(2)《九寨沟》一文中起总结全文,呼应开头作用的一个自然段是:
, , , ……
!(3分)
(3)月到中秋分外明,站在平静的洞庭湖边抬头望着清凉如水的月亮,我想起了刘禹锡的诗句:“ , 。”想到独在异乡的亲朋好友,体会到“ , ”的哲理,又低吟“ , ” 祝愿美好的情感常留人们心间。(3分)
(4)王安石在《元日》中写道:“ , 。”诗句中提到的贴春联是我国新春佳节的传统习俗之一,春联讲究 和 ,如:绿柳舒眉辞旧岁, 。我给它加上横批: 。(3分)
第二部分 阅读与理解 (24分)
一、课内阅读(10分)
桂花雨(片段)
“摇桂花”对我是件大事,所以老是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛!”母亲说:“还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树
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