稿件高一地理新课标必修（2） 培训.ppt

环境自净能力： 环境对人类生产、生活的排泄物 具有的容纳和清除能力。 return 新版课件 * 由于人类任意排放废弃物和 有害物质，导致环境质量下降。 新版课件 * 主要表现 具体方面 原因（来源） 环境污染 大气污染 ?工业“三废”、农药排入大气 水污染 ?工业“三废”、农药排入江河湖海 土壤污染 工业“三废”、农药排入土壤? 固体废物污染 ?来自生产、生活 噪声污染 来自交通、工厂? 放射性污染 ?来自放射性物质 海洋污染 工业“三废”、农药排入海洋? return 新版课件 * （三）环境问题1．按影响范围分类 全球性的环境问题 局域性的环境问题 举例 全球气候变暖、臭氧层被破坏、土地荒漠化等 环境污染事件 危害 危及到人类的生存 有些已演变成社会公害，成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。 新版课件 * 2．环境问题的分布⑴不同地区所面临的环境问题不同。 城市地区 乡村地区 主要 表现 环境污染。如大气污染、水污染、噪声污染等 生态破坏。如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少等 原因 由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成污染物的集中 利用资源的方式不当或强度过大 新版课件 * ⑵不同国家环境问题的表现也不同 发达国家 发展中国家（环境问题更加严峻） 表现 环境污染为主 环境污染和生态破坏都很严重 主要体现 过分消耗资源带来的环境影响 承受着发展与人口的双重压力 原因 发达国家不但消耗了世界上绝大多数的资源；将污染转嫁给发展中国家 ①人口快速增长和发展过程中产生环境问题②发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 新版课件 新版课件 * 高一地理新课标必修(2) 新版课件 * 教学目的： 1．了解人地关系思想的历史演变。 2．根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题，以及城市与乡村地区之间、发展中国家与发达国家之间出现环境问题的差异。 新版课件 * 一、人地关系的历史回顾 （一）人类与地理环境的关系——休戚与共 1．地理环境对人类的影响： 2．人类对地理环境的影响： 为人类生存提供空间。 ⑴产生有利和不利的影响 ⑵施加影响程度的因素： ①技术手段 ②“人地关系”思想 新版课件 * （二）人类文明的演进的四个阶段 比较项目 前发展阶段 低发展阶段 高发展阶段 持续发展阶段 人类文明 人与自然的关系 对自然的态度 环境响应 备注 史前文明 农业文明 工业文明 后工业文明 依附环境 半依附，环境 低度、缓慢退化 征服自然→人 地关系恶化→ 环境问题严重 人与自然和谐 协调发展 自然拜物主义 自然优势主 义(天定胜人) 人文优势主义 (人定胜天) 天人互补协 同(人地和谐) 人依赖环境 无污染无干扰 环境低度与 缓慢退化 短期污染与 长期生态应力 与环境协同 进化与资源 再生 人口增长缓慢 人地关系思想 有了科学的萌 芽如保护生物 和因地制宜等 主张 资源短缺和 环境恶化逐 渐从局部扩 展到全球 新版课件 * 图6．1反映了采猎时代，人对“地”的认识是崇拜自然。 图6．2反映了采猎、农业生产情景。 新版课件 * 环 境 环 境 人类社会 物质和能量 废弃物 人类与环境的关系 二、直面环境问题 新版课件 * （二）环境对人类活动的响应的表现 1．人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度时： 资源短缺（水资源、土地资源、矿产资源和能源等） 生态破坏（水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等） 2．环境质量的高低——环境污染 ⑴环境自净能力 (2)环境污染的产生 next 新版课件 * 由于人类对环境的破坏，导 致环境恶化，从而影响人类生产 和生活。 新版课件 * 主要表现 具体方面 后果 生态破坏 滥伐森林 ?对环境调节的功能下降 自然植被的破坏 ?水土流失、土壤荒漠化 不合理的灌溉 ?土壤盐碱化 CO2 氟氯烃排放