6-插入自选图形.doc

课题:插入自选图形 丁亚敏 教学目标 知识与技能： 掌握在幻灯片中插入自选图形的方法； 掌握自选图形的填充、线条更改，形状变化。 过程与方法： 进一步领会利用知识迁移规律学习新知识，领会新旧知识对比学习的方法，提高自学能力。 情感态度价值观： 培养学生发现美、创造美的意识，提高审美能力。 教学重点与难点 教学重点：插入自选图片的方法；图形的编辑。 教学难点：图形的编辑。 课时安排 1课时 教学方法与手段 讲授法、演示法、任务驱动。 教学过程 教学环节、教师活动、学生活动 调整 导入 师：上新课之前先请同学们想想，如何新建一张新幻灯片？ 学生演示 右击、新建幻灯片 二、师生互动，新课新知 1、插入自选图形 师：同学们还记得上节课的“插入图片文件”是怎么插入的，我们图片也是相同的方法。哪位同学愿意来演示一下，做一回小老师。 学生演示插入自选图形 师：很好，我们的同学都很聪明，不但会老师讲过的知识，还会根据老师的提示，完成新的内容。 自选图形编辑 ?填充与线条 师：大家觉得这个背景颜色跟我们的笑脸搭不搭啊？那我们要把它变成黄色，怎么做？ 教师演示，方法一：双击自选图形，弹出“设置自选图形格式”对话框；方法二：右击自选图形，选择“设置自选图形格式”。进行填充颜色与边框的设置。 学生操作，教师巡视。 师：那我们要把一张照片设置为这个爱心的背景，应该怎么做？ 教师演示，“设置自选图形格式”对话框中，打开颜色和线头，再打开“填充”中的颜色，选择“填充效果”，选择图片。 学生操作，教师巡视 师：请同学们自己改变自选图形的线条设置 ?旋转自选图形 师：现在我们要将这颗爱心倾斜，我们怎么做？请位同学来演示一下。 学生演示，学生操作 三、小结 今天我们学习了哪些内容？有些什么收获？