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幼儿园数学教育活动指导;第一章 概述; 2、抽象性
与物体的大小、颜色、味道无关
横排
与排列方式无关 竖排
绕圈排
; 3、精确性
通过点数和测量的方法,得到一个确定的,量化结果
4、应用性
计算物品的数量
对时间、空间进行测量
; 1、发展幼儿思维的原则
2、让幼儿操作、探索的原则
3、密切联系生活的原则
现实生活是幼儿数学概念的源泉
幼儿每天接触的各种事物都会和数、量、形有关
; 3、密切联系生活的??则
具体表现在以下几个方面:
(1)数学教育内容应和幼儿的生活相联系
(2)重视在生活中引导幼儿学数学
(3)数学教育应结合幼儿的生活
(4)重视个别差异的原则;一、幼儿园数学教育总目标;二、幼儿园数学教育内容;三、幼儿园各年龄班数学教育内容与要求;三、幼儿园各年龄班数学教育内容与要求P42;第二章 幼儿园数学教育的目标和内容;三、幼儿园各年龄班数学教育内容与要求;三、幼儿园各年龄班数学教育内容与要求P42;三、幼儿园各年龄班数学教育内容与要求;三、幼儿园各年龄班数学教育内容与要求;三、幼儿园各年龄班数学教育内容与要求;三、幼儿园各年龄班数学教育内容与要求;三、幼儿园各年龄班数学教育内容与要求;三、幼儿园各年龄班数学教育内容与要求;三、幼儿园各年龄班数学教育内容与要求;三、幼儿园各年龄班数学教育内容与要求
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