校园一卡通系统项目解决方案.doc

. . . . 校园一卡通系统解决方案 一、系统简介 数字化时代背景下，校园管理同样需要向智能化方向迈进。随着学校环境的升级拓展，各类设施与服务纷纷被纳入校园管理体系中，使校园管理的规模和内容不断膨胀，如果依然按照传统的管理模式，极易出现高成本、低效率、混乱无序的问题。信息技术的进步以及校园管理的实际需求，催生了校园一卡通系统的出现。 校园一卡通系统的建设目标概括来讲就是用一张智能IC卡联通校园管理的各个组成部分，使校园管理体系实现联动。校园一卡通能够满足一卡多用的实际需求，将数字化技术应用到教学、门禁、后勤以及师生的日常生活当中，识别和管理个人信息同时开启一卡支付等功能，使学校形成统一的数据管理系统，并提升师生的生活便捷性。 河北科曼校园一卡通系统的总体目标是实现“Web浏览，数据互通，智能管理”,以智能卡为媒介，建立起面向校园师生的综合性服务平台。科曼校园一卡通系统能够覆盖身份识别、金融服务、信息服务、流程整合等多个领域，形成高效稳定、功能全面、扩展灵活、管理方便的新一代校园智能卡平台，实现“一卡多用、分类管理、安全性高、兼容性强” 的建设目标。 二、系统功能 河北科曼校园一卡通系统平台集成了校园管理所涉及的众多功能模块，保证系统的安全性、稳定性和实用性。在功能开发上涉及信息收集、权限管理、资源整合、金融支付等诸多方面，达到“一卡多用”的平台数字化目标。校园一卡通主要功能包括： 1、小额消费 校园一卡通系统通过在校园食堂、浴室、开水房、班车等场所部署终端设备，实现各应用场所的刷卡小额消费功能，方便快捷，方便师生校内生活。科曼校园一卡通系统还提供了在线支付平台，师生可通过平台进行考试费、网费等小额缴费支付业务。 2、图书馆综合管理 校园一卡通系统提供了电子阅览室管理系统、自助文印系统、智能存包柜系统等。针对学校图书馆、电子阅览室、学生文印以及存包柜统一采用一卡通刷卡使用，无卡或非法卡人员无法使用，使学校图书馆管理科学规范，提高了运行效率，降低了管理成本。 3、校园自助服务 科曼校园一卡通系统还向学校师生提供了丰富的自助服务功能，用户可通过自助服务平台自助查询账户状态、自助挂失、自助补卡、现金充值、圈存充值、自助洗衣等，使学生校园生活更加便捷。 4、校门安全出入管理 校园一卡通系统包含了车辆出入管理、人员通道管理以及访客管理等子系统。通过系统建设，实现学校大门人车分流，各行其道，系统自动识别验证身份，通行效率高，无卡或无权限人员车辆不予放行。学校门岗可通过访客管理系统规范来访人员登记，使访客来访及离开有据可查。 5、教务教学管理 河北科曼校园一卡通还特别设计了教务教学管理子系统，系统功能师生日常学习及各类考试。校园一卡通系统还充分考虑到不同院校的不同需求，进行定制化的功能开发。借助校园一卡通系统，学校既规范了教学管理秩序，又辅助提高了教学成果。 另外，河北科曼校园一卡通系统还建立了统一的用户信息数据库，对不同用户分别授权，实现分类管理。校园一卡通系统由多个子系统组成，并且能够根据用户的实际需求添加或删减功能模块，平台服务更加人性化。 三、系统优势 校园一卡通是数字化校园的重要组成部分，是数字化校园应用系统中用户数量最大、使用最多、最广泛的业务系统。河北科曼校园一卡通涵盖了消费、门禁、考勤、图书借阅、水电费缴纳、银行圈存机等功能，并且在系统开发上形成了独有的优势。 1、系统的先进性 科曼校园一卡通系统采用了全新的数字化技术，使系统能够长时间与社会发展相适应。而且，校园一卡通系统还基于实际应用的考虑，采用成熟的技术与设备，既着眼未来发展又注重投资效益的最大化。 2、系统的可靠性与稳定性 校园一卡通系统的设备选择、网络设计与软件开发等方面都充分考虑到了可靠性和稳定性，成熟技术与产品的使用能够最大限度的系统结构与软硬件的可靠性，减少故障的发生。 3、系统的可扩充性 为了满足学校未来的发展，科曼校园一卡通系统在设计上具备了可扩充性，能够根据学校的实际需求添加相应的功能模块，使系统具备延续性，达到较高的综合性能价格比。　　二、在任何事情上都不要觉得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和别别扭扭改变不了糟糕的现状。心子开一点，认真地该干啥干啥，反倒走得顺畅许多。扛得住多少东西，最后就会得到多少东西，大致就是这么个理儿吧。 　　三、生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。 　　四、爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。 　　五、有些路，只能一个人走。 　　六、有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 　　七、有些决定，只需要一分钟