小班上主题计划：冬天来了.pdf

小 ×班 ×月主题名称： 冬天来了 主题来源：小班建构式课程 时间： 200 × 年 ×月 × 日― ×月 × 日（第 ×周至第 ×周） 一、主题介绍： 冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴河扮有 了变化， 会回为冰雪的出现而欣喜不已。 从对冬季生活的感受和体验切入， 让我们和幼儿一 起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味， 参与产外运动， 探索冰雪的形成和变化， 观察人们 的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境， 自觉地、 主动地认识周围 的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。 冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。提供一 些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。把教学活动《奇妙的发现》的作品布置在墙上， 举办“冬天的宝贝”展览会。下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。去附近小区看一 看冬天里人们的各种活动。张贴一些有关冬天的图片。 二、环境创设： （一）心理环境创设： 1．通过主题活动，帮助幼儿了解要做一个勇敢的孩子，不要怕冷，我们有很多方法可以让 自己暖和起来。 2．创设心理活动墙，继续学习使用，用简单的方法表达自己的情绪，教师进行关注。 （二）物质环境： 1．冬天场景，主体人物为身着的一家三口。引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。 2．把幼儿《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。 3．将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。 4 ．将幼儿收集的有关冬天的图片进行张贴。 三、家园共育： 1. 多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。 2．选个易结冰的日子；家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等， 3．盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。 4 ．鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园；天气好时坚持户外锻炼。 5．提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。 6．孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着原。请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高 孩子的自我保护意识。 7．鼓励孩子独立行走，不要爸爸妈妈抱。 四、活动区域提示： 名称 目标 指导要点 美工区 1．喜欢玩色，会用油画 1. 将《奇妙的发现》中完成的手套、围巾涂上喜欢的 棒较饱满地涂色。 颜色。 2 ．学习使用剪刀做手工。 2 . 将冰块连容器加人适量的水粉颜料，制成七彩冰。 3 ．学习对折再对折的方法剪雪花，进行展示。 科学区 1．培养幼儿对身边自然 1．提供各种容器，绳子、吸管感知冰的造型和融化过程。 现象的观察兴趣。 2 ．提供冬天的保暖用品：围巾、帽子、手套等；让幼儿观 2 ．乐意参与玩冰的科学 察、比较。 小实验活动， 发展动手能 3 ．提供幼儿活动材料第四册第 17— 18 页《冬天用得着》 。 力。 4 ．提供最大的“大的、小的，或最长的、长的、短的积木” 等三件物品，供幼儿排序。 表演区 1．乐意和同伴听音乐， 1．录制有 《宝宝不怕冷》、《扫雪》音乐 的磁带放在表 一起唱唱、跳跳、敲敲、 演区内， 供幼儿倾听、表演。 打打。 2 ．提供小雪花头饰、薄纱裙子让幼儿表演小雪花落下 来，融化等。 自然角 观察自然角的动植物在 1．早上来园时指导幼儿观