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课件 课时作业(一) (对应学生用书P5)　 一、选择题 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　) A．凝睇/孝悌绰约/泥淖　　哽咽/咽喉 B．玉扃/迥异 萦纡/楹联 翘首/翘起 C．旋风/旋转 旌旗/菁华 殷勤/殷红 D．花钿/佃户 憧憬/瞳孔 摇曳/赝品 解读：A项读音分别为dì/tì，chuò/nào，yè/yān；B项读音分别为jiōng/jiǒng，yíng/yíng，qiáo/qiào；C项读音分别为xuàn/xuán，jīng/jīng，yīn/yān；D项读音分别为diàn/diàn，chōng/tóng，yè/yàn。 答案：A 2．下列句子中，书写没有错误的一项是(　　) A．云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春霄。 B．九重城阕烟尘生，千乘万骑西南行。 C．回头下望人寰处，不见长安见尘雾。 D．黄埃散漫风潇索，云栈萦纡登剑阁。 解读：A项，“霄”应为“宵”；B项，“阕”应为“阙”；D项，“潇”应为“萧”。 答案：C 3．下列句子中，加点成语使用不正确的一项是(　　) A．诗歌的第一句“汉皇重色思倾国”，看似很平常，实际上起着提纲挈领、统领全篇的作用。 B．作者的褒贬态度不言而喻。 C．唐玄宗与杨贵妃沉湎欢娱，不理朝政，乐极生悲，终于导致了国家倾覆的政治悲剧。 D．绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。 解读：D项，生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中，与“人民”重复。 答案：D 4．下列各句中加点的词语和现代汉语意义不相同的一项是(　　) A．玉容寂寞泪阑干B．可怜光彩生门户 C．到此踌躇不能去　　　　D．临别殷勤重寄词 解读：B项，“可怜”古义为“可爱”，今义为“怜悯”。 答案：B 5．下列句中加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．君臣相顾尽沾衣　　顾：看 B．君臣相顾尽沾衣 相：互相 C．含情凝睇谢君王 谢：感谢 D．东望都门信马归 信：随意、随便 解读：C项，“谢”为辞别的意思。 答案：C 6．下列选项中加点字的意义与例句相同的一项是(　　) 例句：遂令天下父母心 A．令初下，君臣进谏　　　B．乃令秦武阳为副 C．岂合令郎君 D．便言多令才 解读：例句中“令”的意思是使，让。A项，令：命令；C项，令：敬词，用于对方的亲属或有关系的人；D项，令：美好的。 答案：B 7．下列各项修辞方法与其他三项不同的一项是(　　) A．金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。 B．春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 C．梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。 D．忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间。 解读：D项使用了顶真，其他三项使用了对仗(对偶)。 答案：D 8．由于字数、音节、平仄所限，古典诗词中语序颠倒的现象较为普遍。下列诗句没有语序颠倒现象的一项是(　　) A．姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。 B．花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。 C．渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》。 D．行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。 解读：A项正确的顺序应为“可怜门户光彩生”；B项正确的顺序应为“花钿、翠翘、金雀、玉搔头委地无人收”；D项正确的顺序应为“行宫见月色伤心，夜雨闻铃声肠断”。 答案：C 二、课内阅读 阅读下面文字，回答9～12题。 黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。 9．试分析画线语句所运用的表达技巧及作用。 答：________________________________________ ________________________________________ 答案：画线的语句采用了借景抒情的表现手法。唐玄宗逃往西南的路上，四处是黄尘、栈道、高山，日色暗淡，旌旗无光，秋景凄凉，这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。在蜀地，面对着青山绿水，还是朝夕不能忘情。这是透过美景来写哀情，使感情又深入一层。 10．诗歌从哪些方面来反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情的？ 答：________________________________________ ________________________________________ 答案：从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋，从白日到黑夜，从春天到秋天