管理学院三下乡汇报材料.doc

PAGE / NUMPAGES 广东岭南职业技术学院治理学院 暑期“三下乡”社会实践活动 总 结 材 料 广东岭南职业技术学院治理学院 2013年10月9日 目录 TOC \o 1-3 \h \u 29665 一、活动背景 2 1765 二、活动主题 3 25358 三、活动目的 3 14309 四、活动时刻、地点及合作村委介绍 4 17056 五、参加人员 4 30490 六、活动项目 4 19034 七、具体活动流程 5 29317 八、具体分工 6 30834 九、治理学院“大学生三下乡活动” 6 32465 —岭南书屋专题 案例分析 6 10481 十、治理学院“大学生三下乡活动” 12 8646 —岭南书屋专题 调研报告 12 1245 十一、治理学院“大学生三下乡活动” 25 6468 —学生活动心得 25 一、活动背景 大学生社会实践活动是引导学生积极参与社会实践，激发学生勤奋学习、勇于创新的积极性和主动性，增长学生见识，锻炼学生的重要途径。为了促进三下乡大学生暑假社会实践活动的进展，培养大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，推广素养拓展，发挥大学生在当代社会的先进性，响应岭南集团“岭南书屋”的专题号召。广东岭南职业技术学院治理学院三下乡志愿者服务团队于2013年7月16日奔赴广东省清远市辖市英德市横石塘镇龙建村开展为期六天的三下乡活动。此次下乡活动也获得了当地村委的大力支持，给予了志愿者服务团队极大的关心。志愿者服务团队在此次的“三下乡”活动中，通过深入调研，了解了当地儿童课外阅读与藏书量情况。 二、活动主题 主题：青春建功新农村 三、活动目的 1、深入了解清远市横石塘镇龙建村儿童的课外阅读与藏书量情况； 2、做好调研目标的信息整理与反馈，寻求社会各界的关心； 3、提高了同学们的组织协调能力、独立考虑能力和分析解决问题的能力，从而提高了自身的综合素养，为今后走上工作岗位打下良好的基础。促进了大学生综合素养的提高； 4、能接着弘扬“大学生三下乡”活动优良传统，展示岭南莘莘学子的道德风范和又有风情，同时扩大广东岭南职业技术学院的阻碍力和知名度。 四、活动时刻、地点及合作村委介绍 1、活动时刻：2013年7月16日—2013年7月21日 2、时长：为期6天 3、地点：清远市横石塘镇龙建村 4、合作单位：清远市横石塘镇龙建村村委会 五、参加人员 广东岭南职业技术学院治理学院学生23人、教师2人。 六、活动项目 关于清远市横石塘镇龙建村“青青年阅读量与藏书量调研”项目 七、具体活动流程 调研组：7月16日：到达清远市英德市横石塘镇龙建村； 7月17日：探访龙建小学图书馆深入学生家庭，实地考察， 制定调研打算，确定调研对象，打算调查路线； 7月18—19日：分组开展调研对象的实地访谈与问卷调查； 7月20日：分析调查对象的调查问卷，依照事实上际情况制作 个人案例分析以及归纳总结调研总体成果； 7月21日：返回动身地广东岭南职业技术学院。 八、具体分工 指导老师：李迪龙、赖海勇 （带领学生出外调研、指导调研的总体方向） 团队负责人：肖学友 组长：袁嘉瑜、李婷（清点调研人员人数、做好调研总结汇报） 组员：杨颖欣、覃慧、钟萍、谢心湄等。 治理学院“大学生三下乡活动” —岭南书屋专题 案例分析 调研案例一： 姓名：谢维建 年龄：9岁 年级：二年级 藏书量：4本（《脑筋急转弯》《十万个什么缘故》各两本） 详情： 他，是龙建小学的一名二年级小学生，是我在三下乡认识的第一个小孩，也是我唯一叫得出名字的小孩。或许他有时候是一个专门淘气的小孩，会闹不扭的小孩，然而在我们支教和调研的过程中，我发觉他爱读书，会把看完的书本整整齐齐的叠放好；他爱洁净，会把家里收拾的干洁净净，一尘不染；他爱粘着你，会小心翼翼地考虑你的感受。藏书仅仅只有四本，却阻止不了他对书的渴望和热爱；缺乏母亲的关爱和呵护，却没有让他浑身脏脏兮兮，不爱洁净，回家明白得换鞋子，弄脏家里桌子，赶忙拿抹布抹洁净。 “你喜爱看书吗？” “喜爱。” “那姐姐回去给你寄点课外书给你好不行？” “不用了。” “什么缘故呀？” “… …” 这是我和谢维建的一段小对话，一开始，我并不明白谢维建什么缘故会讲不用了。后来，在我的再三追问下，谢维建小声的讲了一句：“那要不要专门多钞票。”我错愕，内心五味杂陈。我不明白应该如何表达我当时的心情，我只是一名专门渺小的三下乡志愿