社会实践调查分析报告.doc

PAGE / NUMPAGES 中央财经大学 社会实践调查报告 实践选题：从对古典皇家园林的利用看北京都市规划兼谈北京精神 ——以颐和园为例 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 文化与传媒学院 专 业： 09财经文秘 小组名称： 知难行易组 指导教师： 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1．社会实践活动总则和安排 2 1．1．调查人员的职责分工 （见下表） 2 1．2. 时刻安排： 3 1．3. 调查方式： 3 1．4. 问卷回收率 3 2．实践背景和选题意义 3 3．实践的目的 4 3.1立足颐和园，考察北京地区诸多古典皇家园林历史沿革 4 3．2 立足颐和园，考察北京对古典皇家园林的爱护和传承 5 3.2.1：出台相关法律法规政策 6 3.2.2：采取措施进行开发利用和改造并加以爱护 6 3.2.3：对颐和园部分文物的修缮和复建 7 3.3 立足北京，考察北京都市规划中建设“园林都市”目标的措施和战略 8 3.3.1：北京“园林都市”的差不多概念 8 3.3.2：北京园林都市的差不多特性 8 3.4 立足游客和市民，调查其对颐和园作为园林都市规划和北京精神的认可度 9 4．实践的内容 10 4.1前期预备时期： 10 4.2实地调查时期： 11 4.2.1 对颐和园造园景观的山水布局关系考察 11 4.2.2 对颐和园主题立意的考察 12 4.2.3 颐和园道路系统初探 19 4.2.4 颐和园植物系统配置及其寓意探析 19 4.2.5 颐和园整体建筑布局风格探析和总结 20 4.2.6 北京市园林都市建设对颐和园皇家园林的具体利用方式调查 21 4.3 后期总结时期 23 4.3.1 调查资料整理和分析 23 4.3.2 实践总结及心得体会 23 4.3.3 撰写实践报告 23 4.3.4、制作倡议书 23 5．相关附件材料 24 5.1 本次社会实践的调查问卷 24 5.2 本次实践活动的部分影像资料 26 5.3本次社会实践主题活动的小组成员个体总结和感想： 27 5.3.1汪冲实践感言：颐和园——现代化都市中古典皇家园囿新风貌 27 5.3.2 贾柳柳的实践感想： 29 5.3.3 易叁武：颐和园调查归来的实践总结和感想 30 5.3.4 贾奥蕾：颐和园所体现的北京精神 33 5.3.5 崔 莹：游颐和园有感 34 5.4 本次社会实践报告所参考文献资料概述 36 1．社会实践活动总则和安排 1．1．调查人员的职责分工 （见下表） 组名 中央财经大学文化与传媒学院09级财经文秘班“知易行难”小组 组员 职责 具体工作 汪冲 （2009311226） 组长 小组要紧负责人、代表人，指导团队实践的具体安排事宜 定期发起召开、主持小组讨论实践会议 最终拿定社会实践的实践主题 负责起草本次社会实践调查报告的起草和撰写整理工作 易叁武 （2009311230） 副组长 要紧负责协助组长工作 记录小组会议内容 确定修改社会实践提纲 整理采访资料 贾柳柳 （2009311219） 编辑 要紧负责对本次调查报告的修改工作 发放调查问卷 整理问卷，分析数据 负责进行对相关工作人员的采访工作 贾傲蕾 （2009311211） 领队 要紧负责社会实践活动行程安排 发放调查问卷 协助撰写实践报告的实践过程部分 联系采访人，安排采访事宜 崔莹 （2009311231） 后勤 要紧负责社会实践活动后勤和安全工作 编写调查问卷 协助修改实践报告 联系采访人，安排采访事宜 1．2. 时刻安排： 2012年5月10日——2012年5月16日 1．3. 调查方式： 前一时期要紧采取查阅图书、文献和影像资料并整理分析的方式；后一时期要紧采取实地调查和发放随机调查问卷； 1．4. 问卷回收率 我们共下发问卷100份，收回问卷99份，取消作废问卷2份，共收回合格问卷97份，即问卷合格回收率为97%。 2．实践背景和选题意义 今年适值《北京都市总体规划（2004——2020）》颁布的第8个年头，《规划》将北京以后进展目标定位为：国家首都、国际都市、文化名城和宜居都市。以2012为中界，8年以来北京都市规划