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创新理论学习方法研究论文 理论学习的气氛要创新。为了达到更好的理论学习效果，要在营造学习气氛上下功夫。下面我们来看看创新理论学习方法研究论文，欢迎阅读借鉴。 创新干部理论学习方式方法研究 【摘要】通过深入基层与干部交心谈心，分析干部理论学习状况，剖析上游局加强干部理论学习的尝试，提出创新干部理论学习的思路，找到切实保证干部理论学习效果的方法和保障措施，从而改变干部理论学习的现状，为推动上游局“两个发展、一个建设”打下坚实的思想基础和组织保证。 【关键词】理论学习；创新方式；组织保证 抓好干部理论学习，是加强思想政治建设，提高各级党组织凝聚力、战斗力的大事。加强学习，用科学的理论机制指导实践、推进工作不仅是一项组织要求，更是一种政治责任。在重庆市市政委党组和水文局党组的领导下，上游局党委历来重视干部理论学习，在狠抓干部理论学习方面进行了一些尝试，并取得了一定成效。由于上游局线长面广，干部、职工分散，干部理论学习还存在一些问题和局限，下面通过深入基层，和干部、职工真诚交流，对如何创新干部理论学习方式方法进行了有益的探索。 一、对当前干部理论学习状况的分析 1、在学习认识上，自觉意识不强，缺乏主动性。在相当一部分党员干部头脑中还存在着轻视和忽视理论学习的思想，对理论学习认识上不重视，自觉学习意识不强，抱着无所谓的态度，被动的参加理论学习，缺乏学习的主动性和自觉性。少数部门领导干部没有充分认识到加强政治理论学习的重要性，没有把理论学习摆在重要位置。近年来，上游局事业发展和经济发展任务较重，有些干部忙于事务而忘记了理论学习提升。 2、在学习方法上，形式手段单一，缺乏吸引性。目前理论学习大多采用老办法，在学习形式的创新上探索得不够。学习形式以听、读为主，内容大多以纯理论为主，枯燥乏味，常采用满堂灌输的方式。即便是听后的发言讨论，往往也是脱离实际的空议论，而且还会常常跑题，起不到讨论的实际效果。这种单调的学习模式抑制了党员干部学习的积极性和创造性，最终的结果是使相当一部分的党员干部产生厌学情绪，对理论学习缺少兴趣。 3、在学习效果上，过于追求形式，缺乏实践性。在政治理论学习中，存在着片面强调形式，喜欢做表面文章的现象，不注重教育的质量、效益和成果。在干部理论学习中还大量存在着为了理论学习而学习的现象，往往只是用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际工作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效果。 4、在学习机制上，制度不健全，缺乏约束性。上游局每年都对干部理论学习的内容和要求进行了布置和安排，虽有制度，但检查和督促需要进一步加强。 二、上游局加强干部理论学习的尝试 一是抓好领导班子建设。坚持按照局党委每月初安排的学习内容、时间和要求，组织班子成员既学习党的一系列科学理论，也学习唯物辩证的思想方法和工作方法。班子成员坚持认真学、主动学、深入学，并结合实际撰写学习体会，每年人均撰写学习笔记近万字。近年来，上游水文网刊发了班子成员的学习体会文章14篇，党委中心组的学习体会文章11篇。同时班子成员还自觉加强业务学习，在掌握科学理论的基础上，使自己也成为分管工作的行家里手，领导能力和领导水平进一步增强。 二是抓好干部队伍建设。上游局利用每年召开工作会之际，聘请党校教授针对当前形势和党的重要会议精神进行深入解读，集中对副科级以上干部进行理论培训；通过上游局领导对副科级以上干部集中进行廉政谈话、观看党风廉政教育警示篇、参观廉政教育基地等形式进行廉政教育，筑牢干部廉政防线，教育干部清清白做人、干干净净做事，清正廉洁、敢于担当。 三是抓好交流学习，丰富学习方式。上游局水文站点多、测报战线长、工作涉及面广，管理难度较大，改革发展任务重。上游局党委今年上半年开展了“交流学习找差距，提升水平强基层”的分局交流学习活动。根据实施方案，上游局集中组织分局负责人、站长，通过实地考察，了解不同站点的站容、站貌和特点，感受一线水文职工坚守岗位的敬业精神；通过交流特色工作经验，了解各分局及测站的管理方式，感受不同的发展氛围；通过座谈讨论，对比找出自身不足，进一步理清水文基层工作思路。通过看、听、谈和学经验、找差距、补不足的“三部曲”，解决分局、测站及个人存在的某一方面或某一个问题，进一步提升分局及测站的工作水平。参加交流学习人员结合工作职责和需求，做到了真看、真讲、真学、真思，收获颇丰，体会深刻，是一次成功的交流学习活动，为树立上游局基层先进典型、传播正能量，提升基层工作水平起到了有力的推动和促进作用，是上游局单位文化建设的一项重要成果，也是加强干部理论学习与实践相结合、解决实际问题的有力尝试。 三、创