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一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1、住校，时间充裕。
2、有成为名师的强烈要求。
3、不怕失败。
读的教育理论名著少，缺乏教学的理论支撑。
教学方法单一。
实行新的教法不能坚持，效果收效甚微。
缺乏拓展训练。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
1、县乡每年都组织评课、赛课。
2、校内听、评课。
3、有国培、省培学习。
1、班里学生多。
2、课多，一周30多节。
3、外出学习机会少。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
加强理论学习。
坚持写反思。
主动听名师的课。
尝试改变教法，大胆探索。
1、不能坚持。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
多从网络上学习。
找名师指导。
多反思。
1、还要兼顾家庭，取得家人的支持。
2、还要面对学校的考核。
3、家长的期待、质问。
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