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八年级英语导学案Unit 1 Playing Sports.
Topic 2 We should learn teamwork..
Section C
【学习目标】：
1、掌握了解14的重点词汇及短语
词汇：invent, inventor, court, outdoors, century, become, into, through， side, basket, follow, example, hold, skill, than, as, score
短语：at first, come into being, for example
2. 能运用can, can’t , must, should 等情态动词提建议。如：
You can throw it from any part of the court.
You must follow the rules.
You can’t hold the ball and run with it.
You should have good skills.
3. 能听懂本课文本材料以及与篮球运动相关的课堂用语。
4. 能熟练地口头谈论有关篮球的历史，规则及意义的话题。
5. 能准确朗读课本的文本材料，并能正确地朗读相关的文本材料。
6. 能规范地模仿本课课文，写出有关篮球运动的文章。
7. 能正确使用以下短语，复述本课课文，简单地介绍篮球运动。
invent sth., come into being, stop…from doing sth., follow the rules, enjoy doing sth.
【学习重难点】：
重点：invent sth；
come into being；
stop…from doing sth；
follow the rules；
enjoy doing sth等短语的运用。
难点：1、 短语come into being的运用。
2、动词不定式作表语的结构：The goal is to throw the ball…
3、 any在肯定句中的运用。You can throw it from any part…
【学习过程】：
过程与方法：课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。
一、自主学习
学习任务一: 熟悉掌握生词及短语。（7分钟）
找出课文中的重点词汇和短语：
小组展示、讲解、教读生词及短语。
词汇：1.发明 2.发明者
3.野外 4.世纪
5.室内 6.变得
7.穿过 8.篮子
9.遵守规则 10.抓住
11.技能 12.例子
短语：1.起初 2.形成
3.例如 4.喜欢做某事
5.invent sth
6. stop…from doing sth
7. follow the rules
学习任务二：完成课文阅读训练 （20分钟）
1、速读课文，尽可能快地找出课文的主旨大意。
2、精读课文，回答下列问题：
1.Who invented basketball?
2.When did he invent basktball?
3.What are the rules in basketball?
4.How do you score in basketball?
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