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采用语文活动式教学法，开发课程有效教学的资源
外海中心小学 陈成就
语文活动式教学为学生创设自主的学习活动，把学生作为发展的主体、学习的主体。强调学生主动参与教学过程，通过亲身活动和实践，变被动消极的学习为主动积极、富于创新的学习。例如人教版语文五年级上册第五单元，学习内容之一是：认识错别字产生的危害，防止和纠正错别字。目前横街巷道的招牌、广告、告示出现错别字，我引导学生调查社会用字，开展寻找错别字的行动比赛。将小课堂搬到社会大课堂，这是利用社会资源拓展语文教学的资源。
开发课程有效教学的资源方式手段多种多样，可利用网络资源、可利用电视资源、可利用名著资源、可利用社会爱国主义教育基地；对于教材，教师也可挖掘语文新教材中的创新资源进行拓展。
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