人物形象的个性特点.docx

【人物形象的个性特点】《童年的发现》：费奥多罗夫是个（幽默天真、单纯、爱探究、善于想象）的人。《杨氏之子》：杨氏之子个（聪明、机智、幽默）的人。《晏子使楚》：晏子是个（机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩）的人。《金色的鱼钩》：赞扬了老班长（忠于革命、舍己为人）的崇高精神。《桥》：赞扬了老共产党员（无私无畏、不徇私情、英勇献身）的崇高精神。《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗（善良、坚定执著）的金子般的美好童心。《将相和》：蔺相如个（机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让）的人。 廉颇是个（知错就改、豪爽直率）的人。《草船借箭》：诸葛亮是个（神机妙算、足智多谋、宽厚待人）（知天文、懂地理、识人心）的人。 周瑜是个（智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能）的人。 鲁肃是个（忠厚守信）的人。 曹操是个（谨慎多疑）的人。《景阳冈》：武松是个（豪放、倔强、机智勇敢）的人。《猴王出世》：孙悟空是个（自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱）的人。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个（顽皮、机敏、争强好胜、富有心计）的人。 胖墩儿是个（豪爽、随和）的人。《临死前的严监生》：严监生是个（爱财如命的守财奴）。《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个（泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵）的人。《刷子李》：刷子李是个（技艺高超、自信、心细如发）的人。《金钱的魔力》：反映了老板等小市民（以钱取人、金钱至尚）的丑态。 课文《草原》：A作者（老舍），全文按（事情发展）的顺序，描绘了三幅动人的画面：（草原风光图）.（喜迎远客图）.（主客联欢图）。读了让人深切地感受到内蒙古草原的（风光美、人情美和民俗美）。【线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别（草原美景、迎客、待客、话别）（草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图）】B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会 答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。 C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。3《白杨》作者（托物言志、借物喻人），歌颂了（边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神）。A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 B线索：望白杨——说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）——希望孩子成为白杨（借物喻人）】【爸爸的神情也随之发生着变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。C含义深刻的句子：①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 答：这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。　　答：借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。　　答：“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】　爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。5《古诗词三首》Ａ.《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。6《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者著名女作家林海音。A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连。B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：1.看骆驼咀嚼、2.想象骆驼系铃铛、3.想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、4.好奇地问妈妈夏天骆