高中学生心理问题导致身体症状的调查研究.doc

高中学生心理问题导致身体症状的调查研究 哈尔滨市第九中学校 刘海峰 高中阶段是个体身心迅速成长和发展的关键期，在他们成长的道路上会遇到学业的压力、人际交往、青春期心理困扰等一系列的焦虑与困惑。每个人面对焦虑时的心理调节能力是不同的，由于心理问题导致的身体症状可能在每个人身上都会有所体现，只不过有些人很难察觉到。相反，有些人面对极度的心理焦虑会出现呕吐、失眠、小便失禁等明显生理症状，这类人必须接受为他制定的有针对性的特别指导。 一、高中生心理问题导致身体症状的调查 为了更好的了解当前高中生的心理健康状况，我们对某重点高中学生进行了抽样调查，研究采用问卷调查法，采用周步成教授修订的、适用于我国中学学生的《心理健康诊断测验》。在调查的8个维度中就包括了“身体症状”的测量，具体数据如下： 表1 样本中选取高一学年有效问卷共607份 人口统计学变量 人数（名） 百分比（%） 性别 男 272 44.8 女 335 55.2 校别 主校 290 47.8 分校 317 52.2 表2 心理健康水平综合测评结果 全量表分65 性别 男 3 42.9 女 4 57.1 校别 主校 1 14.3 分校 6 85.7 合计 7人 从表2中可以看出，在选取的有效数据中，心理健康水平测试全量表分在65分以上的学生有7人，这些学生我们认为可能存在一定的心理障碍。也就是说，重点高中学生心理障碍的检出率是1.2%，这种人在日常生活中有不适应行为，有的可能表现为攻击和暴力行为等，因而需要制定特别的个人指导计划。 表3 关于“身体症状”的测评结果 身体症状8 性别 男 31 43.7 女 40 56.3 校别 主校 31 43.7 分校 40 56.3 合计 71人 从表3中可以看出，身体症状高分的学生有71人，男性43.7%，女性56.3%，有身体症状问题的学生占样本总数的11.7%，男同学身体症状的问题检出率占样本总数的5.1%，女同学身体症状的问题检出率占样本总数的6.6%，即自身焦虑水平较高时，学生会出现一些如失眠、呕吐、发汗等生理现象。 表4 男女高中生心理健康水平的差异比较 因素 男生 女生 T 学习焦虑 6.76±2.90 7.17±2.78 -1.798 对人焦虑 3.86±2.04 4.36±1.89 -3.174** 孤独倾向 2.06±2.11 2.06±2.13 -0.044 自责倾向 4.51±2.12 4.78±1.95 -1.616 过敏倾向 5.44±2.18 5.68±2.09 -1.399 身体症状 4.79±2.88 5.44±2.48 -2.965** 恐怖倾向 1.99±2.04 2.86±2.51 -4.612*** 冲动倾向 3.12±2.20 3.54±2.27 -2.298 全量表分 32.53±12.81 35.90±12.18 -3.317** 注：*p＜0.05，**p＜0.01，***p＜0.001 从表4中可以看出，高中男女生在对人焦虑、身体症状、恐怖倾向和心理健康整体水平上均存在显著差异，女生相对于男生在上述心理健康因素中反映出更多的问题和困惑。 二、讨论分析 我们发现目前高中生有心理障碍的学生占总体的1.2%，而由于心理问题导致身体症状的学生却占总体的11.7%，这两个数据的比较还是有非常显著差异的，这说明身体症状的心理问题不容忽视，加强身体症状的心理调节也会降低学生心理障碍的发生率。 首先，我们要知道心理问题导致身体症状的出现是个体高焦虑的表现。 生理症状的出现是心理对某一问题或应激事件的回避反应。比如：每次考前的发烧、闹肚子、去厕所的频率增加等现象，考中的发抖、出汗等现象，考后的失眠等现象。如果每次都规律的出现如上现象，那么在考生的潜意识里面，他们是想通过以上的现象回避这次考试和结果。身体症状越强烈，说明心理焦虑水平越高，甚至不能正常进行某项活动，这需要进行专门的心理治疗。 其次，我们要对身体症状的出现有正确的认识。 人的心理健康与生理健康是相互影响的，心理问题会伴随着某些生理反应，相反也是如此。因此，每个人在焦虑的时候都会出现身体症状，只不过每个人的受影响程度不用而已，有人感觉不到身体症状的出现，有人却表现得非常强烈。从心理学的角度说，当我们做一件事情的时候伴随着适当的焦虑是可以提高工作效率的，当然焦虑太高或者太低都不是最佳的水平，这需要我们根据自身的实际情况进行适当的调整。为此，我认为有适当的焦虑感觉并不一定是坏事，关键是我们应该掌握一定的焦虑调节方法。 第三，心理问题导致身体症状是可以疏导和治疗的。 由于心理健康状况导致个体身体症状的出现归根结底还是心理问题，通过积极的心理辅导和治疗，身体症状是可以缓解和消失的。比如，辅导学生进行正确归因，指导学生进行放松训