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模块一:;项目一:心理健康,值得拥有;案例:23岁大学生携妹求学12年;从案例中我们得到什么启示呢?;一、什么是心理健康?;世界卫生组织判断心理健康的标准;二、 区分心理正常与异常的心理学原则;区分心理正常与异常的心理学原则;三、 如何拥有健康的心理;克罗克的故事;讨论:为什么克罗克能取得成功呢?;案例分析;讨论:请根据区分心理正常与异常的心理学原则的相关知识,判断以上案例 中求助者的心理状况是正常还是异常?;;项目二: 走进心理咨询;一、心理咨询的定义与对象;咨询对象应满足以下几方面条件:;心理咨询的分类;二、心理咨询与心理治疗的区别;三、观念更新一一看心理咨询师正常吗?;四、学校心理咨询的基本原则 ;五、何时向心理咨询老师求助;六、学校心理咨询的常见途径;作业:1、如何拥有健康的心理?;2、学校心理咨询的常见途径有哪些?;心理测试:你的心理年龄 ;结果分析:;结果分析:;结果分析:;结果分析:
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