有余数的除法1.pptxVIP

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2020-03-04 发布于上海
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有余数的除法1.pptx

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有余数的除法前课学习出示：　○○○ ○○○提问：你能看图列出两道除法算式吗？根据图说说，这两道算式表示什么意思？活动一：操作，初步感知有余数的除法活动要求： 1. 组长分，其他小朋友把分的结果记录在书上。 2. 组内交流：以上分的结果有什么不同？粉笔支数每人支数人数余下枝数1025——1031041051010÷2＝（）10÷3＝（）…… （）10÷4＝（）…… （）10÷5＝（）10÷4＝（）…… （）本课回顾有余数除法的认识10÷3＝3（人）……1（支） ∶ 余数10÷3＝3……1读作：10除以3等于3余1。活动二：再操作，理解有余数的除法用4根小棒摆1个正方形，8根摆2个正方形。像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？活动要求:1.先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填写完整。2.组内交流。比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？12÷ 4 = 3（个）13÷ 4 = 3（个）……1（根）14÷ 4 = 3（个）……2（根）15÷ 4 = 3（个）……3（根）16÷ 4 = 4（个）余数都比除数小。思考题： ÷5=9…… 这道除法算式中，余数可能是（），余数最大是（）。1，2，3，44