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20《捕蛇者说》复习课教案
复习目标:
1、知识目标:
(1)积累柳宗元及“说”有关的文学常识。
(2)积累文中重点的字、词、句。
(3)理解对比、衬托手法的运用及其作用。
2、能力目标:
(1)了解文章大意,会翻译全文。
(2)让学生掌握文言文复习的方法,授之以渔。
3、德育目标:
认识柳宗元同情劳动人民,痛恨苛酷统治的思想感情。
复习重点:掌握重要字词句及文章的写法。
复习难点:理解对比、衬托手法的运用及其作用。
教学准备:试卷。
复习方法:自由背诵法、知识整理法、点拨法、练习法。
课时安排:3课时。
复习过程:
(一)学生围绕目标自主复习,记忆相关内容,在疑问处作记号。
(二)学生合作复习,解决疑问,同桌之间可互相提问,或者以小组为单位提问。
(三)教师下发试卷让学生练习,检测重点,了解学生掌握情况,并适当指点、更正。
第一课时:梳理、指点
一、文学常识积累
1、“说”是古代一种文体 , 它是一种叙事兼议论的文体,可以说明事物。
2、本文作者是 柳宗元 ,字子厚,世称“柳河东”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。
唐 代文学家,与 韩愈 并称为“韩柳”,唐宋八大家之一(唐代的韩愈、柳宗元和
宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩),与韩愈共同倡导唐代古文运动。
二、字词句积累
(一)给下列加点的字注音
以啮人(niè ) 腊之以为饵(xī )(ěr ) 瘘疠 ( lòu )( lì ) 更若役(gēng)
莅事者(lì ) 几死者数矣(jī )(shuò) 当其租入(dàng ) 隳突 (huī)
生日蹙(cù ) 殚其地之出 (dan ) 挛踠 (luán) (wǎn) 曩 (nǎng)
顿踣 (bó ) 今吾嗣为之十二年(sì ) 谨食之 ( sì) 相藉 (jiè)
(二)指出下列句子中的通假字,并释义
1、非死则徙尔 “ 尔 ”通“ 耳 ”,罢了 2、谨食之 “ 食 ”通“ 饲 ”,喂养
(三)指出下列加点的词的用法、含义(词类活用)
1、然得而腊之以为饵 腊:名词用作动词,把肉晾干 【得:捉到】【饵:药饵】
2、君将哀而生之乎 生:动词使动用法,使……活下去 【哀:哀怜、可怜】
3、而乡邻之生日蹙 日:时间名词做状语,一天天地
4、殚其地之出 殚:形容词作动词,用尽、用完
出:动词用作名词,生产出来的东西、出产
5、竭其庐之入 竭:形容词作动词,用尽、用完 【庐:房舍、家】
入:动词用作名词,收入
6、退而甘食其土之有 有:动词用作名词,收获 【甘食:有滋有味的吃着】
(四)指出下列加点词的古今意义(古今异义)
1、黑质而白章 章:古义:花纹 今义:章节、文章
2、然得而腊之以为饵 以为:古义:把……作为 今义:认为
3、可以已大风 可以:古义:可以用来 今义:能够
大风:古义:麻风病 今义:一种气象
4、向吾不为斯役 向:古义:假使 今义:方向、对着
5、则久已病矣 病:古义:困苦不堪 今义:疾病
6、而乡邻之生日蹙 生日:古义:生活一天天地 今义:出生之日
7、往往而死者相藉 往往:古义:处处、到处 今义:常常
8、汪然出涕 涕:古义:眼泪 今义:鼻涕
9、以尽吾齿 【尽:过完】 齿:古义:年龄 今义:牙齿
(五)解释下列词语在不同句子中的含义(一词多义)
1、已:可以已大风 (动词,止、治愈) 则久已病矣 (副词,已经)
2、赋:岁赋其二 (动词,征收,敛取) 复若赋 (名词,赋税)
3、岁:岁赋其二 (每年) 积于今六十岁矣 ( 年 )
4、若:若毒之乎 (代词,你) 貌若甚戚者 (好像)
未若复吾赋不幸之甚也 (比得上) 非吾子若孙也 ( 和 )
望洋向若 (传说中的海神名) 以为莫己若
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