小六班区域活动设计我的小手真能干.doc

小六班区域活动《 我的小手真能干》 活动目标： 1、 \t /html/youerjiaoyu/xiaobanhuodong/xiaobanquyuhuodong/2013/0708/_blank 幼儿能有秩序的进 \t /html/youerjiaoyu/xiaobanhuodong/xiaobanquyuhuodong/2013/0708/_blank 区域活动，大胆表现。 2、初步培养幼儿养成自觉放与收材料的 \t /html/youerjiaoyu/xiaobanhuodong/xiaobanquyuhuodong/2013/0708/_blank 习惯。 3、通过活动发展幼儿手部的小肌肉运动和思维 \t /html/youerjiaoyu/xiaobanhuodong/xiaobanquyuhuodong/2013/0708/_blank 能力。 4、激发幼儿创作、表演的欲望。 活动重点： 幼儿有秩序进区，安静活动。 活动难点：幼儿收拾整理并摆放好玩具。　 活动准备：　　 娃娃家：各种毛绒玩具、各种小玩具、厨房炊具、餐具、数种仿真或手工蔬菜瓜果。 建构区：桌面玩具、泡沫建构砖、桥梁车道玩具、自制方形盒子等。 美工区：手工制作立体花枝的材料、各色皱纹纸片；装饰花瓶打印画，各色皱纹纸片；制作刺 猬的土豆和牙签；制作棒棒糖的橡皮泥；制作笑脸娃娃的纸盘和五官；胶水。 益智区：动物拼图；给小动物喂食的圆形三角形正方形圆片；串珠；动物穿线模具；扭扭棒。 图书区：供幼儿翻阅观察的各类图书。 表演区：音乐、道具、头饰、服装等。 体育区：数种体育器械。 活动过程： （时间设计：一二环节4分钟，三环节15-18分钟，结束小结4-7分钟。）　 一、引出今天的区域主题活动“我的小手真能干”。　　 1、手指儿歌《大小指头》引出我们都有一双能干的小手。 2、你觉得你的小手能干吗？你的小手有哪些本领 呢？ 3、今天让我们用能干的小手在区域活动中展现展现吧。 二、区域引入。　 1、引出区角，介绍区角。　　 先引导看班上布置好的区域图片，重点介绍美工区、益智区和娃娃家。 美工区：让我们用能干的小手做出漂亮的手工作品，打扮打扮我们的教室。制作花枝、制作花瓶、刺猬、棒棒糖、笑脸娃娃。这个区应该注意些什么呢？ 益智区：益智区有饿肚子的动物宝宝，张大嘴巴等着你去喂食呢？还有全身散架了的动物，请你能干的小手把它拼接完整；还有五颜六色的串珠，动物宝宝等着你串出项链送给他呢。 娃娃家：娃娃家有很多很多的玩具等着你和娃娃一起玩呢？还有很多做饭的锅碗瓢盆灶等着你用能干的小手做出美食来给大家分享呢。还有很多蔬菜瓜果，你可以再次用来加工，也可以直接摆出来大货分享。 2、我班还有建构区、图书区、表演区、运动区等着你们用能干的小手大胆的去展现呢。 3、那我们该怎样玩区域呢？（首先要凭什么进区？有地垫的区要怎么做？这个区没有门票了怎么办？进区玩的时候能不能你也抢这个玩具他也抢这个玩具，还把玩具扔来扔去呢？应该怎么做呢？---谦让，一起好好玩，爱惜玩具。玩的时候说话能不能大声吼叫呢？---不能，安安静静，不影响别人，小声交谈。时间到听到音乐该怎么做呢？----赶快收拾玩具，回座位。） 三、幼儿自主选择区角，教师巡回指导。重点指导在美工区的幼儿。 1、先想想到什么区去玩，女孩子先选区玩耍。 2、幼儿区角活动，教师分工巡回指导、拍照。 钟老师：照相，指导美工区和读书区。 刘老师：益智区、娃娃家和建构区。 张老师：表演区和体育区。 四、结束活动。 播放音乐《虫儿飞》 1、用照片展示幼儿活动情况，并请幼儿介绍自己的活动。 2、表扬在活动中有序、有礼貌的幼儿，教师进行小结活动所出现的一些现象，提出下次希望。 3、收拾材料。