青少年创新性培养PPT.pptx

创新素养培育 ——为学生一生发展奠定基础;;一、时代呼唤创新精神;创新型国家呼唤创新人才;;我国大学生创新能力与美国大学生比较;青少年创新能力发展年龄特点;现状调查资料;上海市教育科学研究院;教育改革聚焦学生发展核心素养;创新性研究的历史与发展（林崇德，2004）;;;二、创新素养概念与要素;什么是创造性与创新性;创造性的结构 (林崇德，2004）;;创造性人格（吉尔福特，1967）;创新素养的结构;2011-2-13;三、创新素养的培育路径;创造性课程;创造性教学方法;创造性思维培养方法;;脑力激荡辅导活动：突破框框;突破框框(答案之一);突破框框（问题设计）;脑力激荡辅导活动：比谁想得多;;创新性课堂教学策略;;问题意识;内部动机、外部动机与学习策略;内部动机激发;激发好奇心的策略;什么叫自我效能(self-efficacy);为什么具有同等智力的人有不同的表现;;成功的信念;成就目标对学习行为影响;归因的原因因素;外部动机激发;恰当的竞争;高阶思维教学;课例：科学学科的“交通”;;信息加工过程模型;实例：怎样记英语词汇（东昌南校徐鹰老师提供）;实例: 巧背“岳阳楼记”（金沙中学 谢琦老师）;自主的课堂结构;2011-2-13;脑科学与创新潜能激发;脑科学的启示（一）; 脑科学的启示（二）;脑科学的启示（三）;脑科学的启示（四）;;研究性学习;研究性学习的若干模式;;;;国内研究性学习实施步骤;研究性学习的关注点;发现性学习与研究性学习异同;青少年创新成果平台;;第23届全国青少年科技创新大赛部分一等奖项目;;