环保主题班会教案五篇.docVIP

2020年环保主题班会教案范文五篇 环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。 环保主题班会教案篇一 　　班会目的： 　　通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。 　　班会准备： 　　(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。 　　(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。 　　(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。 　　一、 引入班会主题 　　1、欣赏音乐《地球，你好吗?》 　　教师：我们先来欣赏一段音乐。(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢? 　　教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。 　　2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放) 　　3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。) 　　4、了解：2020年中国地球日主题“低碳生活” 　　教师：在2020年4月22日即第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 　　二、了解何谓“低碳” “低碳生活” 及在“低碳生活”中的做法 　　学生小组讨论后回答，教师小结 　　①低碳(low carbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。低碳生活 (low—carbon life) 指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。 　　②教师：简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢? 　　小组自由讨论，学生各抒己见。 　　三、“低碳世博”知多少 　　师：低碳世博是上海世博会提出的一项口号。在世博活动场地和舞美方面，“低碳环保”的科技亮点处处闪现。 　　学生在预习的基础上，通过查找有关资料，搜集，列举世博会上的有关低碳方面的做法。 　　四、行动：低碳生活，我倡议 　　教师：减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行，始于足下”，低碳生活离我们并不遥远，随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。 　　学生分组完成低碳生活的倡议书 　　五、课堂总结： 　　师：同学们，今天我们一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平时应该怎样去做可以减少碳的排放。希望我们每个人从生活中的点滴做起，保护我们这个赖以生存的家园，让人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。 　　教学反思： 　　通过本活动，提高了学生对环境保护重要性的认识，增强了学生低碳意识和保护环境从我做起的责任感。学生懂得了低碳生活应该从衣、食、住、用、行这些点滴做起，将遏制全球气候变暖，减少碳排放实实在在地带入日常生活。活动中，学生畅所欲言，几个平时内向不爱说话的学生这节课上都踊跃的举手，表达自己的想法，我很开心。 环保主题班会教案篇二 　　一、活动目的： 　　通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。 　　二、活动准备： 　　1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料; 　　2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。 　　三、活动过程 　　一各小队报告人数 　　中队长：全体起立。 　　报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。 　　辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。 　　二出队旗，敬队礼。 　　三齐唱队歌。 　　四队会过程。 　　(一)宣布主题班会开始 　　甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉; 　　乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。 　　甲：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长! 　　乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光! 　　甲：我们都知道地球是一个极可