人教版六年级上册数学总复习知识点.pdf

人教版 六年级上册新教材 数学期末复习知识点总结 “是”、“比”的后面 方式：笔试（ 90 分钟） 3 、求一个数的几倍： 一个数×几倍； 求一个数的几分 题型：填空、判断、选择、计算、操作、应用。 之几是多少： 一、复习目的 4 、写数量关系式技巧： （1）“的” 相当于 “×” “占”、 1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和 “是”、“比”相当于“ = ” 完善。 （2 ）分率前是“的”： 单位“ 1”的量×分率 =分率对应 2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知 量 识解决一些实际问题。 （3 ）分率前是“多或少”的意思： 单位“ 1”的量×（ 1 3、使学生打好数学基础， 提高学习能力， 培养学习习惯， 分率） =分率对应量 做好知识衔接准备。 二．分数除法 二、复习方法 （一）倒数的认识 1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。 1、乘积是 1 的两个数互为倒数。强调：互为倒数，即倒 2、加强计算能力的训练 数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。 在过去考试中发现学生的计算能力普遍较低， 所以在复习 （要说清谁是谁的倒数）。 的时候要特别加强计算能力的训练。 学生计算能力的训练 2 、求一个数（ 0 除外）的倒数的方法：（ 1）、求分数的 不只是机械重复的练习， 而是要让学生掌握正确的计算方 倒数：交换分子分母的位置。（ 2 ）、求整数的倒数：把 法和策略。 让学生记住 “一看二想三算” 看清题目中的数、 整数看做分母是 1 的分数， 再交换分子分母的位置。 （3 ）、 符号； 想好计算的顺序， 什么地方可以口算什么地方要笔 求带分数的倒数： 把带分数化为假分数， 再求倒数。 （4 ）、 算，哪里可以简便计算；最后动笔算。 求小数的倒数： 把小数化为分数，再求倒数。 3、加强与实际的联系 3 、1 的倒数是 1； 0 没有倒数。 因为 1 ×1=1；0 乘任何 适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联 数都得 0， 系，提高学生解决实际问题的能力。 （分母不能为 0） 三、复习内容要点： 5 、真分数的倒数大于 1；假分数的倒数小于或等于 1；带 一 数与代数 分数的倒数小于 1。 一．分数乘法 （二）分数除法 （一）分数乘整数 1、意义：与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的 1、分数乘整数的意义：表示求几个相同加数的和的简便 积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 运算，与整数乘法的意义相同。 2 、计算方法：甲数除以乙数（ 0 除外）等于甲数乘乙数 2、计算方法：分母不变，分子乘整数。 的倒数。 （二）分数乘分数 （三）已知一个数的几分之几是多少， 求这个数的问题的 1、意义：表示求一个分数的几分之几是多少。 解法 2、计算方法：分子乘分子，分母乘分母，能约分的要先