3D网络游戏设计项目策划.doc

. .. . .参考资料. 3D网络游戏设计策划 游戏概述 游戏名称： 游戏类型：教育类3D网络游戏 游戏风格：RPG(角色扮演游戏) 是一款集娱乐、学习、交友于一体的游戏。新鲜的战斗系统中以答题的方式让玩家从中学习到各类型的知识。 第二章 玩家心理分析与游戏性 2.1 游戏设计的目的 把各方面的知识融入游戏中，以问答的方式让玩家在娱乐的过程之中学到更多的知识。 2.2 玩家的分类 2.2.1 核心玩家： 还在求学阶段的玩家。由于此游戏是以问答形式的战斗为主，目的是让玩家能学到更多的知识。所以此游戏是针对正在求学阶段的玩家。 2.2.2 普通玩家： 其他年龄段的玩家。 2.3 玩家的乐趣所在 2.3.1 挑战与自我证明 当玩家所操控的角色在经历更高级的关卡时，玩家便是在挑战自我。而当他们通过此关卡后，所得到便是成就感和玩家对自己的自我证明，能增加玩家的自信。 2.3.2 竞争与炫耀 玩家在游戏过程中，与其他玩家产生了竞争的关系。在经验值、金钱等方面的优势，能满足玩家炫耀自己的心，能增强玩家的自信和满足感。 2.3.3 合作与交流 在遇到游戏中较难的关卡时，玩家可组队共同战斗。在此过程中，玩家互相协作、交流心得，使玩家扩大交友圈。 2.3.4 嬉戏 游戏，必然拥有娱乐性，使玩家放松精神，以达到嬉戏的目的。 2.4 玩家的期望 2.4.1 对操作的期望 1．简易：让玩家更容易熟悉游戏。 2．方便：能使玩家对游戏操作更得心应手。 2.4.2 对目标的期望 能让各位玩家在这个游戏中学到有用的知识。 2.4.3 对界面的期望 1．整洁 2．美观 2.4.4 对感觉的期望 2.4.5 对规则的期望 1．公平 2．适度 2.5 游戏性 2.5.1 游戏性的定义 在中文中，“游戏性”可以被笼统地理解为“游戏的核心性质”或者“可玩性”、“趣味性”等概念；但在英文中，“游戏性”（Gameplay）可以指“游戏的具体操作方法”和“游戏的抽象趣味整体”等双重含义。其中主要的是爽快感、成就感和融入感。 2.5.2 爽快感 由于游戏采用即时答题战斗方式，无论玩家使用普通攻击还是技能攻击，在答题正确的情况下，速度越快，攻击越强，得到的奖励也越多，为玩家带来的爽快感也更多。 2.5.3 成就感 随着玩家级别的增加，其需要回答的问题会越来越难，所面对的敌人也越来越强。这也意味着，随着玩家角色的变强，玩家所得到的成就感也越大。 2.5.4 融入感 由于玩家所扮演的角色与现实的联系十分强，因此玩家会与角色产生很强的共鸣，从而能使玩家有更好的融入感。 2.5.5 游戏性的融合 由于答题战斗系统很好的融合了爽快感合成就感，而角色本身就具有很好的融入感，所以游戏的游戏性融合的非常自然，从而使游戏的游戏性大大地提高。 第三章 游戏概念及原型设计 3.1 创意的来源 来源一：综艺节目《百万富翁》 这节目使我意识到知识不是必须在课堂或书本上才可以得到，这种缺乏娱乐性的方式大大减少了学习知识的乐趣。但是通过竞争和奖励这种娱乐的方式，所得到的知识反而印象更深，也大大提高了学习的热情和乐趣。 来源二：上海世博会 世博会让我深深感到世界文化的浩瀚，每个地方都有他们独特的文化，独特的地理。而在游戏中体会这种独特，能让我们好好补偿没能亲身环游世界的遗憾。从而添加游戏的游戏性。 3.2 加工创意 《百万富翁》随着奖励的增多，题目难度也随之增加，但其对答题速度并没有要求。所以通过对此游戏的战斗系统的改良，使答题速度与准确控制奖励的多少，同时也规定答题时限，超过时限不回答当答错，使玩家从中得到更多的乐趣。 世博会带领我们感受领略世界各地，但我们的身份是不变的。而在此游戏中，玩家可以扮演不同国籍的人，在不同角色的故事中塑造不一样的自己。 第四章 游戏背景设计 4.1 游戏世界观 由于游戏中的世界是对现实世界的模拟，所以游戏的世界观是现实的世界观的一个基本体现，无论架构、人文地理、宗教信仰、政治结构、经济和文化都是参照现实世界而做出的，可以说游戏中的世界是现实世界的一个简略版。 游戏中的世界实体化世界主要的国家与地区，包括它们的人文地理、宗教信仰、政治结构、经济和文化。 4.2 故事背景 世界举行了一个“百万富翁”擂台，而要获得这个擂台的参赛资格，参赛者需要环游世界，在各地举行的晋级赛中胜出，收集各地的“百万富翁资格证。 4.3 统一的游戏背景 玩家所扮演的参赛者，必须按照游戏主线环游世界参赛，收集到世界所有晋级赛的优胜资格证，再报名参加角色国家的比赛进入国家队，最后代表国家参加世界擂台。 第五章 游戏地图与场景设计 5.1 游戏地图与场景设计常用名词 UI：用户界面，是英文User Interface的缩写 GUI：Graphics User Interf