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考点37 实验设计与评价 选择题 考点33实验设计与评价 7.（2017内蒙古呼和浩特市，7题，2分）下列四个实验方案设计合理的是（ ） 选项 目的 方案 A 除去木炭粉中的少量CuO 在空气中充分灼烧 B 除去KCl中混有的少量KClO3 取样，加二氧化锰，充分加热 C 鉴别化肥NH4Cl和(NH4)2SO4 取样，加熟石灰，研磨 D 除去N2中混有的少量O2 通过灼热的铜网 【答案】D 【解析】本题考查物质的鉴别与除杂。 混有少量CuO的木炭粉在空气中灼烧时，木炭粉会与氧气发生反应而除去，A错误； 氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热，能生成氯化钾和氧气，但二氧化锰在反应后会混入氯化钾固体中不能除去，B错误； NH4Cl和(NH4)2SO4都是铵盐，都能与熟石灰反应放出有刺激性气味的氨气，不能用加熟石灰研磨的方法鉴别这两种铵盐，C错误； 通过灼热的铜网时，氧气会与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不发生反应，可用此方法除去氮气中混有的氧气，D正确。 【知识点】物质的分离与提纯 （2017河北省，题号13，分值2） 下列实验操作能够达到目的是 【答案】C 【解析】此题考察物质的除杂和鉴别，方案和现象结论要一致。 A.碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，所以不但没有除去氧化钙，反而增加了，所以不能达到实验目的，A选项错误； B.稀盐酸和稀硫酸都属于酸，都能是紫色石蕊变红，不能鉴别，所以不能达到实验目的，B选项错误； C.气体流速越大，压强越小，所以纸张会向中间贴合，能达到实验目的，故C选项正确； D.毛皮摩擦的橡胶棒带有同种电荷，不能探究两种电荷的相互作用，故D选项错误；所以本题选择C。 【知识点】物质的分离与提纯、各学科交叉综合题、酸和酸的化学性质 4.（2017四川省绵阳市，4题，3分）下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是（ ） 【答案】A 【解析】本题考查化学实验基本操作。 氢氧化钠溶于水时放热，使锥形瓶内气体温度升高，气压增大，U型管中红墨水左边下降、右边上升，可达到实验目的，A正确； 使用安全瓶并用排水法收集氧气时，氧气应由安全瓶的短管进入，水由长管排出，B错误； 稀释浓硫酸时，由于浓硫酸溶于水放热且密度大于水，为防止稀释时酸液沸腾、飞溅，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中并不断搅拌，切不可将浓水倒入浓硫酸中，C错误； 铁丝在氧气中燃烧时放出大量的热并使铁丝熔化，由于反应太过剧烈，反应后溅落的熔化物掉落瓶底时会造成集气瓶底炸裂，故在瓶中需预先盛少量水或铺一薄层细沙，D错误。 【知识点】化学实验基本操作 5.（2017四川省绵阳市，5题，3分）下列实验设置的方法正确的是 选项 实验目的 实验方法 A 除去NaCl溶液中的CaCl2 通入适量CO2 B 除去CO2中的HCl气体 将气体通入足量NaOH溶液中 C 鉴别NH4Cl和KCl固体 分别取少量固体于研钵中，加熟石灰研磨 D 鉴别H2和CH4 杯 点燃后分别在火焰的上方罩一个冷而干燥的小烧 【答案】C 【解析】本题考查的是实验方案的设计与评价 A.向含有CaCl2的NaCl溶液中通入二氧化碳后，溶液中的两种物质均不与二氧化碳反应，故错误； B.将含有HCl的CO2气体混合物通入足量NaOH溶液中时，不但氯化氢与氢氧化钠溶液反应，二氧化碳也能与氢氧化钠溶液反应，将杂质除去的同时又将原物质除去，故错误； C. NH4Cl中含有铵根离子，属于铵盐，铵盐与熟石灰研磨会有刺激性气味的氨气产生，而KCl不与熟石灰反应，故正确； D. H2和CH4都具有可燃性，都含有氢元素，因此在空气中燃烧都有水生成，故点燃后分别在火焰的上方罩一个冷而干燥的小烧杯上都会出现小水珠，故错误。 【知识点】实验的设计与评价 7.（ 2017山东济宁市，题号7，分值2）一同学设计了两种由CuO→Cu的实验方案： 方案一： 方案二： 大家认为方案二优于方案一，理由是：①节约能源? ②Cu产率高 ③产品纯净? ④操作安全其中，评价正确的是（ ） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】B 【解析】本题考查的是实验设计与评价。可以从节能、安全等方面分析实验方案的优劣。 方案一是锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，加热条件下，氧化铜和氢气反应生成铜和水，方案二是氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，锌和硫酸铜常温下反应生成硫酸锌和铜，故方案二比方案一节能，故①说法正确； 氢气还原氧化铜时，还原出的铜覆盖在氧化铜表面，导致氧化铜不能完全反应，造成铜的产率偏高，故而说法正确； 氧化铜被氢气还原时，部分氧化铜不能反应，得到的是混合物，而锌和硫酸铜反应时生成的铜也会附着在锌表面，得到的也是混合物，因此两种方法得到的都是混合物，故③说法错误；； 氢气是一种可燃性气体，易发生爆炸，故方案二比方案一