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中考状元经验来支招不抛弃弱科才笑到最后 　　如果你有一个弱科，落魄到了永远垫底、惨不忍睹的境地， 那么无论其他科目多么强势，怕是也救济不了这个 〝穷亲戚〞了。 历届中考其实都是，计算分数时考查的都是语文、数学、英语三 大主科加上两三门副科的综合成绩，目的在于选拔发展全面的优 秀学生。然而，这可愁煞了很多同学！对于我们而言，很多时候 由于先天基因或是学习经历不同，几乎每个人都会有不同程度的 偏科：有的科目很擅长，学起来如鱼得水，有的科目学起来费劲 极了，总在拖后腿。这些 〝瘸腿〞的科目往往让人束手无策，做 了很多努力也没有起色，难免让人心生倦怠，于是有的同学就干 脆 〝破罐子破摔〞，放弃不顾、让它自生自灭了。然而，面对自 己的弱势科目，最好的态度是 〝不抛弃、不放弃〞，只要付出足 够的努力，一定可以战胜偏科的困境。 从小学开始，我的语文和英语就学得比较轻松，而数学这门瘸腿 科目却一直是我的头号大敌。五年级时数学就曾经不及格，我和 一个刚刚及格的同学恼羞成怒，在教室里撕纸以发泄我们抑郁的 心情。这给我幼小的心灵留下了巨大的阴影，提起数学就感到有 些发怵。 后来，我尝试去上了几节华罗庚学校的课，发现自己无论如何都 没法跟上老师的思路，每节课像听天书一般，实在是一种折磨。 最可怕的一次是讲 〝牛吃草问题〞，我从来就没有听懂过老师的 讲解，也看不懂书上奇奇怪怪的符号和文字，但是老师却偏偏哪 壶不开提哪壶地叫我到黑板上去完成一道题。我直接傻在了座位 上，磨磨蹭蹭挪到黑板前，躲也躲不开了，我只好硬着头皮，照 葫芦画瓢地生生把数据套到书上的一道长得差不多的题上，在黑 板上装模作样地演算了起来，最后得出了个离谱的数字。学华数 之路在我的坚决抵制下只好作罢。 再后来，为了不和参加各种高端、洋气、上档次的数学班的同学 们差距太大，我和几位水平大致相当的同学请了位老师小班教学， 才接触了些浅显的奥数，数学成绩也就是那样徘徊在中游。 小学就这样在数学的阴霾下度过了，上了初中，数学依然是我的 心病。在数学老师心目中，我一直是个还算认真成绩却一直不好 的孩子，初三模考前120 的总分还考过79 分，以至于当得知我 竟然保送了一零一中学时，和蔼可亲的老师瞪大了眼睛，一脸难 以置信的表情说： 〝李××，你还能保送啊？看不出来啊！〞让 我哭笑不得。 高中来了，我的数学依然没啥起色。高一的第一次单元考试就挂 了科，数学老师语重心长地对我妈妈说： 〝这孩子数学要是这样 下去，肯定是不行的啊！〞数学给我种种考验、种种挫折，一点 点打磨着我对它的兴趣和信心。我可以坦白地说，我不喜欢数学， 真的不喜欢。 但是即使是这样，我却从没有放弃过在数学上的努力，实际上， 这是我花费心血最大的一门学科。我明白，即使不喜欢，即使学 起来很辛苦又收效甚微，我也必须尽最大努力学好数学，因为功 利而又实际地讲，我需要那高考中占150 分的科目成绩，送我进 入理想的大学，获得自己想要的发展。下定了这样的决心，我便 迈出了战胜偏科的第一步。 要真正战胜偏科，我们首先需要接纳这个不完美的自己，摆脱自 卑感与畏惧心理。或许是由于虚荣心、自尊心的驱使，每个人都 会下意识地隐藏自己的短处，展示自己的长处。在学习中，我们 也常常会夸大自己的优势科目，刻意忽视弱势科目。这样的做法 本无可厚非，但是在面对学习中的不平均情况时，这样是无济于 事的，丝毫无法改变偏科的现状。所以，我们首先必须正视并接 纳我们有些地方擅长、有些地方不太灵光的现实。人无完人，每 个人都会有短处嘛，我们看到的那些好像科科超强、没有劣势的 学术大牛们，成绩也不是完全平均分布的，他们也有自己头疼不 已的弱科。只是他们在弱势科目上下了更大的功夫，使它们不至 于太拖自己的后腿，再加上优势科目的强力弥补，总分便跃至人 前。 除此之外，我还发现了偏科问题的严峻性：一科瘸腿如果太严重， 有时会导致全盘皆输。总结一下，总分高的学生各科分数分布大 多是 〝一超多强〞的局面，有至少一科很厉害，其他科目完全可 以一般般，甚至可以有点差。但如果你有一个弱科，落魄到了永 远垫底、惨不忍睹的境地，那么无论其他科目多么强势，怕是也 救济不了这个 〝穷亲戚〞喽！ 因此，战胜偏科是非常必要的。下定了决心，我们还需要为自己 设立一个切实可行的目标。对于数学，我的目标很明确：不必超 过那些能力很强的同学，只要在平均分上下，争取高于平均分， 就足够了。而这点，我还是有信心的。 想好了这些，我便可以说做好了战胜偏科的心理准备，接下来就 该付诸实践了。要想让劣势科目赶上大部队的步伐，大前提便是 给它足够多的时间和精力。在