部编版小学语文《学会看病》和《剥豆》的比较阅读教案.docxVIP

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2020-03-08 发布于山东
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部编版小学语文《学会看病》和《剥豆》的比较阅读教案.docx

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PAGE 1 《学会看病》和《剥豆》的比较阅读教学目标: 1.认识11个生字，理解 “忐忑不安、按图索骥、瞻前顾后、敛声息语” 等词语。 2.通过比较阅读,发现两篇文章的相似之处,体会母亲复杂、矛盾的心理活动，感受母爱的深沉。 3.通过比较阅读，发现心理描写的秘妙，并尝试在拓展语境中迁移运用。教学过程: 板块一、检查词语出示词语：打蔫儿、怔住、艰涩、拖沓、剥豆忐忑不安、按图索骥、瞻前顾后、敛声息语?? 板块二、归纳主要内容板块三、比较阅读（一）通过比较，寻找相似之处 1.关注课题，自主比较，找“相似”。 2.汇报交流，理“相似”。（二）提炼信息，概括心理特点 1.提