2019—2020学年度下学期高中年级组工作计划.pdfVIP

2019—2020 学年度下学期 高中 ** 年级组工作计划 一、工作指导思想 以** 学校本学期工作计划为指导，贯彻实施精细化管理的相关要求，充分发扬“校 誉至上，自强不息”的精神，把高一年级组建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年 级组。 二、工作重点与目标 进一步加强年级组日常管理，通过对教师尤其是班主任的管理来加强对学生的管 理；以纪律、卫生、仪容仪表为抓手，突出学生日常行为规范的养成教育；加强下午自 习、晚自习、早操管理，让学生形成良好的守纪律和学习习惯；把住校生的管理作为年 级学生管理的重中之重； 杜绝重大安全事故的发生， 着实把安全教育当做头等大事来抓； 做好会考的辅导、检测、转差工作。 通过一学期的工作，让年级组教师和学生的面貌有一定改观，教师敬业爱岗的精神 得以加强，学生行为习惯更加良好，学习基础更加夯实，为顺利进入下一阶段学习打下 坚实的基础。 三、工作内容与措施 1. 通过组织教师班认真学习学校的相关制度、规定，领会学校的办学思想，组织班 主任进一步学习“班主任工作职责”，重温学校行为规范各项条例，从新学年开始，明 确细化各项规章制度，继续灌输“抓常规促学风，抓两头促中间”的年级组工作的管理 思路。定期组织班主任进行工作经验交流，定期指导班主任开展德育教育的系列主题教 育活动，以提高班主任管理班级的能力。 2. 以行为习惯养成教育主题月为契机，加强对学生的“立人”教育。利用日常管理 和每次值周总结的机会， 大力宣讲年级组学生的好人好事， 同时对存在的问题进行通报， 对严重违纪的学生进行点名批评，树立年级组学生的正气，坚决打击歪风邪气。 3. 加强学生心理健康教育、法制教育、安全教育。对学生中出现的普遍的、严重的 心理问题要及时发现、 及时疏导解决。 尤其一部分学生悲观厌学， 很容易出现打架斗殴、 逃学、离家出走等问题，因此要高度关注。针对以上问题，除了依靠班主任日常进行适 时的引导教育外，年级组还将举办一些专题报告，对学生进行心理健康教育。 4. 高度重视年级组学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学 生干部的政治思想素质以及工作能力。筹建年级组学生会，加大学生参与年级组管理的 力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的能力。 5. 实行年级组教学质量跟踪机制，每一次考试结束，要对年级组各班、各学科的成 绩进行跟踪比对，发现问题，及时分析解决。必要的情况下，举行年级组与备课组的联 席会议，就年级组学科教学问题及时沟通、采取对策，将问题消灭在萌芽状态。加强对 学生的学法指导，年级组将组织资深教师和优秀学生举办学习方法的系列讲座，以帮助 全体学生把握教学和学习的方向，为下一阶段的学习奠定基础。 6. 重视培优工作，倡导各班实行形式多样的培优方法。年级组将选拔部分优秀学生 组建年级组培优班。用先进来激励更多的同学刻苦求学，积极上进。 7. 为加强年级组日常管理，年级组实行日志管理制度，将每一天的工作记录在案， 增强年级组工作的计划性与完整性。 8. 建立与家长的联系制度，开好本学期的家长会，加强家校联系，以形成教育的合 力。平时要求班主任通过电话联系加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主 动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育。 9. 组织好本学期的会考应考工作，适时进行会考诊断考试、模拟考试，及时进行补 差安排，保证学生顺利通过会考。 10. 积极准备春季田径运动会，借运动会的机会，增强年级组的凝聚力。 11. 加强年级组自身建设，完善年级组协管制度，与民主管理制度。 四、工作进度表 时间 内 容 承办者 完成情况 备注 年级组 1. 防流控辍工作进一步落实。 班主任 三月 教务处 2. 行为习惯养成教育月主题教育学