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学前儿童感知觉的发展;;;;第一节 感知觉概述; 赫布和贝克斯顿在美国麦吉利大学所做的感觉剥夺研究，募集了大学生志愿者作为参加实验的人。
志愿者每天躺在床上睡觉，并有每天20美元的酬劳。他们可以自己决定何时退出实验。 ;感觉剥夺实验;一、什么是感知觉;客观事物;一、什么是感知觉;二、感知觉的分类和特性;人的八种感觉;【想一想】;二、感知觉的分类和特性;二、感知觉的分类和特性;二、感知觉的分类和特性;二、感知觉的分类和特性;二、感知觉的分类和特性;二、感知觉的分类和特性;二、感知觉的分类和特性;【想一想】;二、感知觉的分类和特性;知觉的选择性;二、感知觉的分类和特性;知觉的整体性;二、感知觉的分类和特性;知觉的理解性;二、感知觉的分类和特性;知觉的恒常性;第二节 学前儿童感知觉的发生与发展;一、学前儿童感觉的发生与发展;一、学前儿童感觉的发生与发展;一、学前儿童感觉的发生与发展;一、学前儿童感觉的发生与发展;一、学前儿童感觉的发生与发展;一、学前儿童感觉的发生与发展;一、学前儿童感觉的发生与发展;【想一想】;二、学前儿童知觉的发生与发展;二、学前儿童知觉的发生与发展;第三节 学前儿童观察力的培养;一、观察力;二、学前儿童观察力发展的特点;三、学前儿童观察力的培养;;;;谢谢观看！
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