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10* 别饿坏了那匹马
设计者：余峰
学习目标：
理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情。
进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。
学习重难点：
正确理解课文内容，明确包含在“别饿坏了那匹马”这个善意谎言中的含义。（重点）
通过对文中人物语言的揣摩，明白残疾青年寄予在“别饿坏了那匹马”中的良苦用心。（难点）
板块一 谈话导入，揭示课题
板块目标：
通过谈话来导入课题，设疑来激发学生的兴趣。
导入
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